活动名称：好玩的洞洞 年龄段：中班 设计思路： 活动目标：
1、能用较完整的语言讲述自己发现身体各种洞洞的秘密 2、体验与老师同伴共同找洞洞、变洞洞的乐趣
活动重难点：能用较完整的语言讲述自己发现身体各种洞洞的秘密 活动准备：
●孩子前期经验：了解五官的位置和名称以及作用
●材料与环境创设：PPT、袜子一双、有洞的物品若干、纸球 活动过程： 一、
想想说说引出话题
1、袜子上的洞洞
提问：袜子上有洞洞么？这个洞洞是干什么用的？
小结：袜子上的洞洞是让我们把脚伸进去的洞。这是一个可以钻进来钻出去的洞洞。
2、生活中有洞的物品
过渡语：看看老师手上的这些东西他们都有洞。 二、
找找身上藏着的洞
（一）脸上的洞
过渡语：洞无处不在，那我们身上有洞吗？它们藏在哪里？ ●PPT1:鼻子：
提问：鼻子在哪里？鼻子有什么本领？ 小结：鼻子是能闻味道会呼吸的洞。 ●PPT4耳朵：
提问：耳朵在哪里？耳朵的作用是什么？
小结：耳朵是在头的左右两边各有一个用来听声音的洞。 提问：你用耳朵听到了什么声音？
过渡语：哇，你们用耳朵听到了那么多的声音。嘘！你有没有听到什么声音？ 小游戏：耳力大比拼
提问：1、你觉得这个声音是什么发出来的？ 2、听听看他们在干嘛？ ●PPT9眼睛：
提问：眼睛藏在哪里呀？说说看眼睛有什么用呢？看一看，我们的眼睛都长的一样吗？哪里不一样？变个大眼睛，变个小眼睛。
小结：虽然我们的眼睛有大有小，但他都是让我们看东西的洞洞。 ●PPT10嘴巴：
提问：你的嘴巴在哪里？是大嘴巴还是小嘴巴？我们可以用嘴巴做什么事情呢？ 小结：嘴巴是一个可以用来吃饭、说话、唱歌的洞洞。
总结：脸上的洞洞都很重要，他们可以帮助我们看风景、听声音、吃好吃的东西、呼吸新鲜的空气。 （二）身体上的洞
过渡语：除了脸上有洞洞，我们的身体上也有洞洞。找一找身体上的洞洞藏在了哪里呢？ ●PPT11肚脐：
提问：肚脐是个什么样的洞洞？你知道为什么我们会长个肚脐吗？那肚脐是我们和妈妈的纽带，它非常重要，你知道要怎么保护我们的肚皮吗？ 小结：肚脐是一个跟妈妈相连被堵住的洞洞。 ●PPT12肛门：
提问：还有一个很神秘的洞洞，它藏的可深了，你找到它了吗？找一找它藏在哪里？我们什么时候会用到这个洞洞？
小结：肛门是帮助我们排泄身体里的废物也就说拉大便的洞洞。
总结：我们的脸和我们的身体上有着各种各样的洞洞，这些洞洞帮助我们更好的生活在这个世界上。我们一定要保护好他们哦。 三、
变洞洞
过渡语：其实啊，我们的身体不仅藏了这么多的洞洞，还可以变出洞洞让我们的纸球朋友来钻洞洞。
要求：老师这里准备了几个小纸球，请你用你的身体变出一个洞洞来，让我的纸球钻过去。老师说1，2，3变，你就变好站在原地不动，我会带着纸球去钻你的洞洞哦。
提问：说说看你是怎么变出来一个洞洞的？
小结：有时候我们可以用我们的手、脚变出一个个大大小小的洞洞。其实我们还可以跟朋友一起变出更大的洞洞让更大的球钻过去。以后我们运动游戏的时候可以试试看，
总结：今天我们找到了很多的洞洞，也发现了很多洞洞的秘密。洞洞无处不在，我们可以回头再找找身边的洞洞都藏着什么小秘密吧。
