《商业空间设计》课程标准
一、前言
1.《商业空间设计》课程定位
本课程是环境艺术设计专业的核心课程。通过装饰企业常见的商业空间项目为主进行学习，使学生掌握设计商业空间的基本技能。讲授商业空间格局与规划、设计原则、设计程序、设计方法，并通过实训来强化专业技能训练，为后续课程的学习打下坚实的基础。
2.《商业空间设计》课程设计思路
（1）《商业空间设计》课程开设依据与内容选择标准
《商业空间设计》课程教学团队由企业设计师和校内专业教师组成；教学团队深入企业进行课程调研，由顶岗实习及就业岗位中的工作任务，梳理出典型工作任务，分析确定毕业生所从事商业空间设计的素质、知识、能力要求，制订课程实施方案基于项目导向式教学理念；校企合作开发课程标准，课程标准对接商业空间设计师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准，校企合作开发工学结合教材和教学资源；改变原有课堂讲授式的教学模式，依托“室内设计工作室”，引入装饰企业真实项目，按照室内设计程序，将项目分解成若干典型工作任务，每个工作任务都对应室内设计的相关环节，学生在教师指导下利用工作室，分组合作自主查询资料，共同完成项目；考核评价的过程中，以过程考核为主，综合考核为辅，每个任务完成后进行成果展示，由学生自评、小组间互评、教师点评等，考核学生的职业道德、综合职业能力及创业就业能力；总结课程改革成果，进一步完善课程标准、教材和教学资源，最后进行推广到其他专业课。
通过《商业空间设计》课程的学习，学生在掌握必备基本知识的基础上，进行典型项目任务教学和训练，使学生具备一定的表现、设计能力，掌握基本的设计技能、技巧，具备设计师的基本素质和条件，毕业后将会在工作岗位上独立承担工作任务。
内容选择标准具体归纳如下：
1、以职业岗位需求为依据，确定课程目标；
2、以职业能力为依据，设计典型的项目任务； 3、以能力为本位，理论融合，学做合一；
4、注重团队合作，以典型的项目任务为载体，围绕任务的解决设计教学活动；
5、根据教学的内容、任务和学生特点，选择相应的教学手段与方法。 （2）项目载体设计
通过对行业岗位的调研，结合对《商业空间设计》课程内容、特点的分析，借鉴行业专业人士、专家建议，《商业空间设计》以项目任务为载体，将《商业空间设计》课程专业知识系统地融于实践教学的全过程。把教学内容转换成三个系列项目任务，培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。
项目载体设计
项目任务 学时 25 8 21 18 合计 72 项目一：小型商场总体方案策划 项目二：服务场所总体方案策划与设计 项目三：化妆品专卖店室内设计 项目四：餐厅设计 （3）内容编排
按照商业空间设计的工作过程，本课程共设置了3个项目。学习项目安排及学时分配见下表：
课程内容总表
模块 学习情景 任务 了解商业空间设计的分类，掌握设计空间的功能性原则； 课时小计 理论课时 1 1 1 实践课时 0 0 0 模块1：基础知识篇 1 1、商业空间设计概述（定义、把握商业空间设计的展示、服务、特征、分类、1 娱乐、艺术、科技性特征； 设计发展趋商业空间设计艺术审美的民族势） 1 化、本土化、世界化特征 2、商业空间设计总原则 掌握商业空间设计的以人为本、原生态、多元化设计总原则，注意高新技术的应用设计 1 1 0 3、设计流派欣赏 商业空间设计的风格与流派（复古式、自然乡土式、前卫派、现代高科技派） 形式美的法则 空间的组合与分隔方式 空间的流向 空间的色彩与材料的质感 灯具的照明、表现方式 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 2 1 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 3 2 1 0 现代商业空间的形式与逻辑情感 1 4、现代设计原则 2 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 1 5、灯具照明与表现 灯具类型及运用：天花灯、壁灯台灯和落地灯、特殊灯具 灯具的照明、表现方式 空间外部光环境设计 6、光环境设计 入口的光环境设计 营业空间的光环境 商业空间色彩设计的基本知识、本质、属性、色调、三原色 色彩的物理效应（温度、距离、重量、尺度） 色彩的空间感觉 7、色彩应用原则 商业空间色彩设计原则（统一性、突出主题、情感性、生动且丰富、4 光对色的影响） 商业空间色彩搭配原则 2 2 1 8、标识及导向 商业空间标识及导向系统设计 1、商业卖场设计 2、酒店空间设计 商业空间欣赏 3、娱乐空间设计 4、桑拿洗浴中心的设计 5、美发、美容场所的设计 设计前期阶段——进行调研，制定方案（按照商业空间的设计要求：功能性、经济性、美观性、个性化、可持续发展要求） 方案设计阶段——设计方案 施工图设计阶段——设计图纸 设计施工阶段——设计施工方案 3dsMax基本界面与视图操作 模块4：设计篇 商业空间电脑效果图制作软件基础 建模 材质与贴图 灯光 渲染 模块2：案例篇 1 1 0 2 1 1 模块3：操作篇 商业空间设计程序、要求 2 2 2 2 4 1 1 1 0 0 0 2 0 0 0 0 2 2 2 0 4 1 1 1 设计与电脑表现技法 1、综合知识应用 2、计算机综合操作 3、艺术与表现 1 2 1 2 2 4 4 4 2 72 24 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 2 1 1 1 4 4 4 2 48 实训项目1：撰写调研报告 模块5：实训篇（餐厅设计） 合计 实训项目2：确定亮点、制定方案、草图 实训项目3：规划空间功能区，绘制平面布局图 实训项目4：设计效果图 实训项目5：预算 实训项目6：制定施工方案 该《商业空间设计》课程建议总学时为72学时。 （4）教学要求的说明
为了更为清楚的表述《商业空间设计》课程目标，提高《商业空间设计》课程目标对教学过程的指导价值，本《商业空间设计》课程分为基础、技能两个领域。
1）基础领域的要求分为知道、掌握两个层次
知道：商业空间设计原理；商业空间设计的类型及其特点；商业空间设计的审美法则与工程学原理；商业空间设计与功能性关系；
掌握：商业空间设计必须遵循的原则；商业空间设计的设计元素；必要的美术知识应用；商业空间设计的表现。
2）技能操作领域的要求分为学会、熟练两个层次
学会：商业空间设计项目任务实施程序；商业空间设计环节需要解决问题；根据商业空间设计用途合理确定设计方案；草图表现设计意创意思路。
熟练：应用计算机设计软件；各种表现技巧与技法；
二、《商业空间设计》课程目标
《商业空间设计》课程目标的制定，需要深入行业进行课程调研，由顶岗实习及就业岗位中的工作任务，梳理出典型工作任务，分析确定毕业生所从事商业空间设计的素质、知识、能力要求，制订课程实施方案基于项目导向式教学理念，依据校企合作开发课程标准，按照课程标准对接商业空间设计师的任职要求、技术标准和岗位资格考核标准，来制定课程目标，使学生有效地掌握设计岗位所需要的技能和能力，并通过各种教学活动的设计与实施，提高学生将来走向工作岗位的综合职业素质。
