二、读一读，连一连。
照顾 眼睛 漂亮的 点心 离开 妈妈 好吃的 窗户 合上 公园 明亮的 背包 三、照样子，填一填。
商量 商量商量 打扫 ___________ 学习 _____________ 休息 ___________ 四、按课文内容填空。
当月亮知道明天孩子们去郊游时，它的心愿是让明天（ ）。
当月亮见一个小女孩正在照顾生病的妈妈，不能去郊游时，它的心愿是让明天（ ）。 五、和兰兰交流阅读收获。
兰兰的收获阅读是：读了课文我知道了珍珍是个懂事的孩子。
你的阅读收获是：
______________________________________
4、说一说下面小学语文词语的意思。 自言自语 艳阳天
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孩子们一走上郊游的路，就发现了春天。下面就是方方交游后写的一篇小文，读一读，给她提提意见。
春天来了
微风悄悄地送来了春天，地里的泥土化冻了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。小燕子在蓝天上飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，好像说，春天来了，春天
读一读兰兰郊游时看到的景象，把你看到的告诉她。
蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，青青的山谷里有一条小河在流动。这边有一片绿色的草地，草地上开着五颜六色的野花。那边是一大片树林，一群群小鸟飞来飞去。
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每课一练 语文园地二
使用：学校 班级 姓名 一、把下面的字加上偏旁，变成另外的字。
元：（ ）（ ） 马：（ ）（ ） 工：（ ）（ ） 二、想一想，连一连。
喜 动 精 妙 摆 爱 奇 彩 改 顾 欢 乐 照 变 变 化 三、按课文内容填空。
（ ）（ ）（ ）（ ）的鞋， 像是（ ）（ ）（ ）， 依偎在一起，
（ ）（ ）（ ）（ ）的见闻。 四、照样子，写句子。
例：大大小小的鞋，就像大大小小的船。
⑴闪闪的星星，就像________________________。 ⑵___________，就像_______________________。
五、读一读，补一补，用上“手”写一句话。
读一读：小松鼠用手写字
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补一补：______用手_______________
写一写：_________________________
手的作用非常大，想一想手的作用，和同学交流。
兰兰说：“工人离不开手，修铁路，造飞机，盖大楼??样样离不开手。”
明明说：“农民离不开手，播种、锄草、撒化肥??样样离不开手。”
我说：“_____________________________________________________
悄悄长大的鞋
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