小学数学课导学案
年级 五年级下册 课题 展开与折叠 备课 教师 执教 备课 日期 1、结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情镜，经历探究长方体和正方体6学习个面相对位置的过程，准确掌握长方体和正方体6个面的展开与折叠情况； 目标 2、认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力； 3、经历对长方体正方体的认识过程，体验观察、比较、分类的思想和方法。 重点掌握长方体和正方体的6个面的展开与折叠的情况，展开与折叠的技巧。 难点 教 学 时间活动内容 导学策略与方法 备注 环 节 分配 观察长方体、正方体说一说它们 出示一、 的特征分别是什么？有什么相复习导入 课件 激趣导入 3分 同点和不同点？ （一）学生自学活动单问题导读 部分，完成导学问题。 1、剪一剪 1.第1部分的内容 把自己手中的正方体盒子 先由学生独立完 沿着棱剪开。 成,小组全部完成 2、说一说 主 后获得汇报机会, 正方体展开图是什么样子 并给予个人加分。 的？ 要 3、将长方体盒子沿棱剪开，试教师适时点拨。 导试看。 18 4、比一比 学二、 分 相同点和不同点分别是什么？ 探究新知： 2.第2部分的学习过(二)学生自主思考后在小组内 内容由学生独立思交流。 程 考完成后在组内交做一做 流,并请最先完成观察正方体和长方体的展开的两个小组竞赛 （第一名先展示），图。 无错者给予小组加1、围成正方体所需的条件有哪分，否则机会自动些？ 转入第二名。展示中教师适时点拨并2、用手中的材料尝试折叠。 3、独立想一想那些图形符合要后做小结。 求？
三,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 15分 1、指出下列各长方体的前后、左右和上下六个面。 2、相交于一个顶点的三条棱分别叫长方体的（ ）、（ ）、（ ）。 3、长方体的表面最多有（ ）个正方形。 4、至少需要（ ）个大小相同的小正方体才可以拼成一个大正方体。 个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分 完成资源与学案 展开与折叠 板书设 计 正方体是由完全相等的6个面组成的，长方体6个面的大小不相同。 教学 反思
四. 小结与评价 五. 布置作业 3分 1分 本节课你有什么收获? 个人谈收获
