本单元的教学手段（采用启发式、讨论式、研究式等教学 方法情况及教学仪器设备） 采用启发式、讨论式 师生活动设计 思考题 临场讨论中的案情分析与专案侦查中的案情分析有什么区别和联系？ 思考题 或 作 业
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西南政法大学教案
周 次 章节名称 第 13 周，第 2 次课 编写时间 2006年8月 第十三章 临场讨论 2 时间分配 授课方式 课堂讲授（），实践课（√） 教学时数 通过录象教学，让学生初步掌握现场重建的方法和开拓现场勘查的视野 教学内容的重点和难点 教学内容的深化和拓展 授课要点 1、现场重建录象教学（李昌钰的讲课录象5） 2、现场勘查的新方法（瑞典） 2 ４６
本单元的教学手段（采用启发式、讨论式、研究式等教学 方法情况及教学仪器设备） 讨论式 在观看录象的同时，讨论李昌钰介绍的台湾“陈水扁枪击案”、师生活动设计 “肯尼迪总统被暗杀案”现场重建的方法。 思考题 思考题 或 作 业 怎样重建现场？现场重建与临场会议中的案情分析之间的关系。
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西南政法大学教案
周 次 章节名称 第 14 周，第 1-3 次课 编写时间 2006年8月 第十四章 杀人案件现场勘查 4 时间分配 授课方式 课堂讲授（√），实践课（ ） 教学时数 1、杀人案件现场特点 2、杀人案件现场现场勘查的重点 教学内容的重点和难点 2 授课要点 教学内容的模拟勘查、录象教学（李昌钰的讲课录象6和重庆沙坪坝深强水毁尸案） 化和拓展 4 ４８
