苏教版小学二年级数学下册简单数据的收集和整理导学案
主备人 审核人 学习时间：2014年 月 日 小主人： 课题：简单数据的收集和整理（P93-95）例2 课型： 新知探究课 学习目标：1.学会收集整理数据、描述数据和分析数据的过程。 2.能用自己的方式描述数据，能根据统计结果提出或回答一些简单问题。 学习重难点：能根据统计结果提出或回答一些简单问题。 使用方法与学法指导： 1.先认真阅读一遍课本第93-95页。 2.认真完成探究案，不会的用红笔画出来并表上？。 3.对不会的问题课上与对子讨论交流。 探 究 案
同学们，你知道吗？牙齿是人的重要器官，要重视牙齿的保健。儿童最常见的牙病是龋牙，也就是人们常说的蛀牙。你有蛀牙吗？如果有，有几颗？快告诉同学们吧！
新知探究 仔细观察下图中小朋友们分别在说什么？
我知道：
1.有2颗，没有，有1颗。
2.讨论：要了解班级同学的蛀牙情况，可以怎样做？
可以分小组在班级里进行调查，把每人的蛀牙情况记录下来。并用画“√”或画“正”字进行记录。我们把这样的数据进行简单的收
集和整理。列成表格形式进行分类。
3.把小组里的记录分类整理，填写下表：
0颗 1颗 2颗 2颗以上 （ ）人 没有蛀牙 （ ）人 有蛀牙 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
根据整理结果回答： （1）小组同学中，是蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？
（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
（3）你还能提出什么问题？和同学交流。 小 结
1.通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。 2.画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。 达标检测 完成第94-95页“想想做做”第1、2、3题
全课总结 这节课我学会了（
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