则 榜样引路和自我教育相结合的原则 团内教育和社会教育相结合的原则 得分 评卷人 五 案例分析题（本题共2题，每小题8分，共16分）
1.高中班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。从教室职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。
2.某中学初一班主任李某，一天子在上课时发现一女学生烫了头发而且抹了很浓的化妆品，便责令其当着所有学生的面洗脸，该学生没有服从，李某就把她的书包扔到走廊里，并说：“今天你别上课了，你什么时候吧头发剪掉，什么时候再来上学。”致使该生俩天没来上课。教师李某的做法对吗？请结合教育法规予以分析。 得分 评卷人 六 论述题（本题共3题，第1、2小题每小题13分，第 3小题12分，共38分）
1试用“掌握知识与发展智力相统一”的教学规律，简评“形式教育论”和“实质教育论”。 P116 -----指教育学考试大纲书的116页
答：掌握知识与发展智力相互依存、相互促进，二者统一在同一教学活动中。
掌握知识与发展智力相统一，表现在：（1）掌握知识是发展智力的基础。（2）发展智力是掌握知识的重要条件。（3）掌握知识与发展智力可相互转化 2联系实际谈一谈教师如何提高学生问题解决能力。
答：（1）提高学生知识储备的数量和质量 （2）教授与训练解决问题的方法和策略
（3）提供各种练习机会（4）培养思考问题的习惯
3.人们赞美教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法，在新的教育改革形势下，你认为作为一名合格的人民教师应该具备哪些 现代观念。
答：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此，一名教师就具备以下几方面的素质： (1)文化素养与学科专业知识(2分)
①所教学科全面扎实的专业知识技能②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。 (2)教育理论知识与技能
①教育理论知识与实践能力 ②观察儿童能力和教研能力 ③教学组织能力和语言表达能力 ④教育机智 (3)职业道德素养
①忠诚教育事业 ②热爱学生 ③严于律己，为人师表
