四、课程水平目标
水平一：（一、二年级）
目标：
I、满足队员对足球比赛兴趣的需求，培养集体主义精神及遵守纪律的良好作风。
II、发展球感和控球能力，学习基本的运球技术。 III、通过比赛领会“进球和阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想。
IV、培训正确的跑、跳技术、发展身体行动的协调性和灵敏性。
训练次数和时间：每星期一节课 训练内容：球性练习、运球 身体训练：正确的跑 心理训练：团队意识
理论传授内容：进球与阻止进球 比赛：3对3 考核：3个
水平二：（三、四年级）
目标：
I、进一步发展队员对足球运动的兴趣和爱好，学习和感受小组行为（包括帮助同伴与被同伴帮助，被同伴接受和认同等）。
II、继续发展球感和培养控球基本能力，提高控球和处理球过程中球和身体的协调程度，初步掌握基本的运、传、接、技术，了解射、抢和头顶球。
III、了解战术行动准则，传授个人战术。
IV、基本掌握正确的跑、跳技术，注重发展身体动作的协调性、速度和灵敏素质。
训练次数和时间：每星期一节课 训练内容：球性练习、运球、传接球 战术训练：二过一
身体训练：协调性、速度和灵敏素质 理论传授内容：二过一配合 比赛：5对5 考核：5个
水平三：（五、六年级）
目标：
I、培养和巩固对足球运动的兴趣，发展对足球比赛的积极态度，培养良好的训练和比赛作风。
II、充分利用提高足球技术的“敏感期”，系统全面地发展个人足球技术，在进一步发展球感和完善控球能力的前提下，注重发展技术动作的速率与时间的快速连接。
III、传授战术基础知识，基本掌握个个战术要素，在全面发展个人战术的基础上，开始学习全队战术行为。
IV、在发展全面身体基础素质的前提下，注重发展队员的速度、灵敏和协调素质，基本掌握协调、快速、敏捷的足球专项跑、跳技术。
训练次数和时间：每星期一节课
训练内容：基本的运、传、接、技术，了解射、抢和头顶球。 战术训练：二过一（掌握3种） 身体训练：全面身体基础素质 心理训练：积极态度 理论传授内容：阅读比赛 比赛：5对5、7对7 考核：7个
1、课程内容表
学习 主题 学习要求 学习内容 适用年级 了解足球运动的历史、足足球知识启蒙 足球 球比赛的规则与场地知听球星球队的故事 水平一 知识 识，学习足球的技战术、足球规则、中国足球历史 水平二 足球裁判知识，掌握足球足球世界杯、欣赏精彩比赛
与健身的相关知识。 国际足联 收集球星球队的故事 足球与健身 足球战术 掌握踢球、接球、运球、运球、传接球 技能 领，能准确流畅的完成各类动作。 水平三 水平二、三 水平二、三 水平一、二
足球 射门、掷界外球等动作要运球、传接球、射门（组合） 水 平二、三
掷界外球、头顶球 学足球小游戏 画足球想象画 结合文艺等方面的活动，开展创意设计，积累文化底蕴 做足球小游戏 跳足球韵律操 编足球小游戏 编足球韵律操 足球啦啦队 足球俱乐部
水平三 水平一 文化 活动 水平二 水平三 水平二、三
2、课程考核表
根据学生年龄和身体特点，在低、中、高三个年段分别设置了“颠球章”、“传球章”、“运球章”、“射门章”，
章目（年级） 颠球章 锻炼的目的要求与考核标准 能用单脚的正脚背连续颠球3以上。
天 每天自行锻炼10～30分钟，培养球感，增加对足球的兴趣。
(一、二年级) 颠球章 每 每天自行锻炼10～30分钟，培养球感，增加对足球的兴趣。
能 能用双脚的正脚背交替连续颠球5个以上。 (三年级) 能 能掌握用脚的内侧传球的动作要领。 传球章 能 用双脚的正脚背交替连续颠球7个以上。 (四年级) 知晓长传、外侧传、头球传以及后跟传等传球要领。
