一、给下面加点字注音：
愠（ ）三省（ ）曾参（ ）（ ）罔（ ） 殆（ ）弘毅（ ）后凋（ ） 诲女（ ）不亦说（ ）乎 二、总结归纳1、一词多义
学而时习之 而 温故而知新 学而不思则罔
人不知而不愠
知 知之为知之
温故而知新 学而时习之
之 知之为知之
择其善者而从之
为人谋而不忠乎 为 可以为师矣
知之为知之，不知为不知 见贤思齐焉 焉 三人行，必有我师焉
2、词类活用 学而时习之（ ）；温故而知新（ ）（ ） 见贤思齐焉（ ）
3、古今异义：（1）可以为师矣（可以，古义：____________。今义：_______________） （2）是知也（是，古义：_________________今义：___________________。） （3）死而后已（已，古义：__________。今义：_________。） （4）三人行（三，古义：__________。今义：______________。）
3、本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”：①表顺接关系的有________，②表转折关系的有________，③表并列关系的有________。A．学而时习之 B．人不知而不愠 C．温故而知新 D. 任重而道远 E．学而不思则罔 F．择其善者而从之 4、特殊句式：
0、仁以为己任：是（ ）句式 1知之为知之，不知为不知，是知也。
2、省略句： （1）可以（ ）为师矣。（2）择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。 3、固定句式：不亦说乎?（ ）
5、出自本文的成语有：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）； 请选择其中的三个解释其现在的意思：文中6、7两则表述意思一致，可用____________这一成语来概括 三、翻译下列句子：1、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 2、温故而知新，可以为师矣。 3、学而不思则罔；思而不学则殆
4、知之为知之，不知为不知，是知也。 5、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
6、士不可以不弘毅，任重而道远。 7、仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ 8、岁寒，然后知松柏之后凋也。 9、己所不欲，勿施于人。 10、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
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四、填空：《论语》是记录 _________________的一部书，是 家经典著作之一。孔子名 ，字 ，是 时期伟大的 家、 家，_________家，他的思想核心是_______,主张____________。南宋时，朱熹把《论语》与《 》《 》《 》合称“四书”， 五、用课本原句填空 学习态度（选三句） 学习方法（选三句） 个人修养 （写两句） 六、理解性背默（用原句）
1．《论语》中认为能保持君子风格的一句___________,___________。 2． 阐述“学”与“思”之间辨证关系的句子 __________, ____________。
3．唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________。
4．在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________！”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！
5．孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________。
6．《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________。 7．论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________。
8．曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子_________, ________?___________,___________? 9． 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___, 并阐述为________,__________。 10.强调了独立思考的重要性的句子是： 11.强调不要不懂装懂的句子是： 12.最早由儒家提出的待人处世之道是： 七、深度解析
1、“岁寒，然后知松柏之后凋也”告诉我们什么道理？
2、联系生活体验，请你谈一谈对“己所不欲，勿施于人”一句的理解。 3、在本文流露的思想中，你认为最有价值的是哪一点？说说你的理由。
4、宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？说明什么问题？
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三峡
一、文史常识
1、郦道元(约470～527)，字善长，北魏地理学家、散文家 2、本文选自《水经注》《水经注》是一部记载地理的专著，也是一部山水游记和民俗风土录不仅在地理学、文学上有很高的价值，对后代游记的创作也有很大影响
3、三峡，瞿塘峡，巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间 二、读音
峡(xiá) 阙(quē) 叠嶂(di? zhàng) 曦(xī) 襄陵(xiāng líng) 沿溯(sù) 御(yù)风
素湍(tuān) 巘(yǎn) 峻茂(jùn mào) 猿啸(yuán xiào) 郦(lì) 飞漱(shù) 属(zhǔ)引 泪沾裳(cháng) 三、通假字
略无阙处(现在写作“缺”，断缺) 四、一词多义
1、自：(1)自三峡七百里中(在)；(2)自非亭午夜分不见曦月(如果)；(3)心远地自偏(当然，自然) 2、疾：(1)虽乘奔御风，不以疾也(快)；(2)君有疾在腠里(小病)；(3)必有窃疾也(毛病，缺点) 3、属：(1)属引凄异(连续)；(2)有良田美池桑竹之属(类)；(3)忠之属也(类)；(4)属予作文以记之(通“嘱”嘱咐)
4、绝：(1)沿溯阻绝(断绝)；(2)绝巘多生怪柏(极高)；(3)哀转久绝(消失) 5、三：(1)巴东三峡巫峡长(实指，是大多数)；(2)猿鸣三声泪沾裳(虚指，不是确数，可译为“多”) 五、词类活用
1、虽乘奔御风(奔，动词用作名词，此外指奔驰的快马)
2、重岩叠嶂(嶂，名词用作形容词，意为“像屏障一样的山峰” )
3、回清倒影(形容词用作名词，清波) 4、晴初霜旦(名词用作动词，结霜) 5、素湍绿潭(形容词用作名词，急流的水) 六、用原文填空：
1、写俯瞰三峡之山连绵不断的句子：两岸连山，略无阙处 3、写仰视三峡之高耸的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日 4、从侧面加以衬托的句子：自非亭午夜分，不见曦月 5、写三峡水盛的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝
6、夸张写水速的句子：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 7、从这里可以联想到李白的一首诗《朝发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
8、总括三峡春冬美景的句子：清荣峻茂，良多趣味
9、写春冬之景采用动静结合的方法其中写静景的句子：素湍绿潭，回清倒影 10、写动景的句子：悬泉瀑布，飞漱其间；
11、突出三峡秋天景色的特色的句子：晴初霜旦，林寒涧肃
12、写高猿长啸的声音特点的句子：属引凄异，空谷传响，哀转久绝
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七、重点问题 1、结构内容：
第1段：总写三峡峰峦重叠、雄伟峻拔的地貌特征；第2段：写三峡夏天水势的湍急；
第3段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人神往流连的风光；第4段：写三峡秋季之时景色的凄清、寂静
2、文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景呢？ 因为三峡的水景最具有特色，而水又以夏水最盛，所以先写夏水 3、第1段描绘三峡怎样地貌特征？
“两岸连山，略无阙处”写出三峡山势的连绵不断
“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘两岸山峰重叠，高插云霄，险峻幽邃的奇景 4、说说你对下面句子的理解：
(1)重岩叠嶂，隐山蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
此句是从正面和侧面来写山之高峻，江岸群山连绵，高山峻岭，挡住太阳和月亮这样高度概括的描写，使人对三峡一带的山川形势有了总的印象 (2)春冬之时，则素湍绿潭??清荣峻茂，良多趣味
写春冬两季清荣峻茂的景色和无限的趣味，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷白色的浪花，碧绿的深潭，更有青山、花草，色彩十分鲜明“清”、“荣”、“峻”、“茂”，一字一景，简洁概括，精妙确切“良多趣味”，则是直抒胸臆，由衷赞叹 (3)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 这句话从声音方面渲染了一种凄凉肃杀的气氛 5、本文结尾引用渔歌起到了怎样的作用？
更反衬了三峡的凄凉，同时也使文章更富有文学色彩
6、主题思想：通过对三峡峰峦叠嶂的山势和四季不同景色的描绘，表达了作者对大自然的欣赏赞叹之情
7、描写三峡的诗句：
(1)众人会涪万，瞿塘争一门(杜甫《长江二首》)
(2)白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关(杜甫《夔州歌十绝句》) (3)五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇(杜甫《阁夜》)
(4)巫山夹青天，巴水流若兹巴水忽可尽，青天无到时三朝上黄牛，三暮行太迟三朝又三暮，不觉鬓成丝(李白《上三峡》) 八、课文翻译
到了夏季，江水上涨，淹没丘陵，顺流而下、逆流而上的路都被阻绝有时遇到皇帝命令急需传达，早晨从四川的白帝城出发，傍晚就到了湖北的荆州，这中间相隔一千二百多里，即使是乘御快马疾风，也没有这样迅疾
在春冬季节，则有白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子高高的山峰之上，多生长着奇形怪状的松柏，悬在空中的泉水和瀑布在峰峦间飞速冲荡，水流清澈，山峰峻拔，草木茂盛，(这情景)给人带来无限的情趣
每逢到了天气放晴或降霜的早晨，在凄清的林木中，在静寂的涧谷中，常常听到从高处传来猿猴的叫声，凄厉异常，连续不断，空旷的山谷传来回声，悲哀婉转，很久才消失所以，打渔的人往往唱道：“巴东三峡啊，属那巫峡最长；听着猿猴的哀鸣啊，不禁泪湿衣裳
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