浙江省2015年10月通用技术学业水平考试试题
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不得分。）
1.如图所示是一款带有喷雾功能的淋浴头，能喷出热腾腾的水雾，使浴室保持适宜温度，避免受凉；通过按键可调节水雾和淋浴水的大小，并使水温控制在50℃以下，防止烫伤；淋浴头的高度和角度可调节。从设计中的人机关系角度分析，下列说法中不正确的是 ．．．A.水温控制在50℃以下，实现人机关系的安全目标 B.使浴室保持适宜温度，实现了人机关系的舒适目标
C.通过按键调节水雾和淋浴水的大小，主要考虑了特殊人群的需求
D.淋浴头的高度和角度可调节，考虑了静态的人和动态的人 第1题图 2.如图所示是一款碰水壶。下列对该喷水壶的评价中不是从功能角度进行评价的是 ．．A.采用优质塑料，无毒无味
B.设有充气装置，使水壶能喷出水柱和水雾
C.设有开关锁定按钮，喷水时不需用手指持续按住开关
D.设有观察窗，可看到壶内的水量
3.如图所示一款人字梯，为防止展开后滑动，需要在安装孔处安装拉杆。要求人字梯展开和收拢时操作方便，并且收拢后拉杆不伸出梯子。下列拉杆的结构方案中合理的是
第3题图
4.在如图所示的小铁锤上加工M8的螺纹孔，下列工具 中不需要的是 ．．．
A.样冲 B.丝锥 C.圆板牙 D.钻头
5.下列锯割操作要领的叙述中不正确的是 ．．．
第4题图
A.站位和握锯姿势要正确 B.推拉要有节奏
C.锯程要长 D.推锯和拉锯时要均匀施加压力 6.如图所示是一个模型的轴测图。下列该模型的三视图中正确的是
7.如图所示是一款木制衣帽架。为了提高其稳定性，下列 措施中不合理的是 ．．．A.增大底座的支撑面积 B.缩小立柱的截面积 C.降低衣帽架的高度 D.缩短衣帽钩伸出的长度
8.如图所示是某垃圾处理厂有机生活垃圾生化处理流程图。下列对该流程的分析中正确的是
有机生活垃圾 固液分离
废液
毛油
油脂
毛油加工
生物柴油
废水
废水收集
生物处理
生物菌肥
固体 粉碎 微生物添加料
油
水 分 离
废水
生物发酵
生物有机肥
第8题图
A.油水分离环节与粉碎环节是串行环节
B.废水收集环节与生物发酵环节的时序可以颠倒 C.固液分离出来的固体经过加工处理后产出生物柴油 D.废水经过生物处理后产出生物菌肥
9.如图所示是智能家居示意图，通过网络将智能家电、中央空调和安全监控等与计算机连接，构建了高效的住宅设施与家庭事务管理系统，提升了家居的安全性、便利性和舒适性，下列关于该系统的说法错误的是 ．．A.网络故障会影响该系统对各子系 统的管理，体现了系统的整体性 B.该系统能随时了解和处理家中发 生的状况，体现了系统的相关性 C.该系统能抵抗外界干扰信号的影 响，体现了系统的环境适应性
D.该系统提升了家居的安全性、便利性和舒适性，体现了系统的目的性 10.如图所示是燃油炉窑温度控制系统示意图。工作时，热电偶将检测到的炉内温度信号传递给温控仪与设定温度值比较，温控仪根据温度偏差信号控制电机运行，调节燃油喷嘴的喷油量，使炉内温度稳定在设定温度。该控制系统的被控对象是
A.电机 B.燃油喷嘴 C.炉窑 D.电热偶
二、非选择题（本大题共4小题，第14小题5分，第15小题10分，共21分） 14.电子警察是现代道路交通安全管理的有效手段，计算机根据雷达探测到汽车位置变化信号，计算出汽车的行驶速度并判断是否超速，如果超速则启动照相机抓拍，并将拍摄到的图像信息输送到监控中心。请根据上述说明，完成以下任务： （1）该控制系统的控制方式属于 ▲ 控制（在①开环；②闭环中选择一项，
将序号填写在“ ▲ ”处）
（2）该控制系统的控制手段属于 ▲ （在①手动控制；②自动控制中选择一
项，将序号填写在“ ▲ ”处）
（3）改控制系统的输出量是 ▲ （在①汽车的行驶速度；②超速车辆的图像；
③雷达信号中选择一项，将序号填写在“ ▲ ”处）
（4）为了实时监测汽车行驶速度，应用雷达技术探测汽车的位置变化信号，通过数
学模型计算出汽车行驶速度，判断是否超速。这体现了系统分析的 ▲ 原则（在①整体性；②科学性；③综合性中选择一项，将序号填写在“ ▲ ”处） （5）照相机对超速车辆抓拍时会受到各种干扰，以下因素中不属于干扰因素的是 ▲
（在①雨雾；②沙尘；③车辆速度中选择一项，将序号填写在“ ▲ ”处） 15.张民同学发现结冰的路上有人滑倒，于是用木板制作了如图所示的警示牌。现在需要用3mm厚，30mm宽，长度足够的条钢制作一个警示牌支架（辅助材料不限），设计要求如下：
A.安装支架后的警示牌能稳定地摆在地面上，警示牌总高 度不低于500mm；
B.安装支架后的警示牌能放入内部空间为500mm×400mm×30mm的盒中。
请根据上述设计要求和警示牌的尺寸，完成以下任务： （1）画出支架结构的设计草图（警示牌可以不画），必要 时可以用文字说明；
（2）在设计草图上标注支架结构的主要尺寸； （3）支架与警示牌的连接可以采用 ▲ （在①自
攻螺钉连接；②紧定螺钉连接；③膨胀螺栓连接中选择一项，将序号填写在“ ▲ ”处）
（4）为了防止生锈，适合学生在学校完成的表面处理方法是 ▲ （在①表面
刷光；②喷涂油漆；③电镀中选择一项，将序号填写在“ ▲ ”处）
