秀作文的学生，大都积累了丰富的课内外知识，所以引导学生多积累一些议论文方面的知识，是提高议论文写作水平的有效途径。笔者主要让学生从以下几方面积累：课堂上多背诵。每学一篇新的议论文，都让学生背会一些名言、佳句、好的段落，对那些典范的议论文，如《怀疑与学问》、《理想的阶梯》等，要求全文背诵。脑子里积累了一定量的规范议论文，写起来才会得心应手。课下多阅读，养成摘录、整理的习惯。积累得多了，那些精僻的观点、名人的事例就能在写作时信手拈来，为自己服务，还愁写不出好的文章来？古人云：“劳于读书，逸于作文”，讲的就是这个道理。 思维是世间最美丽的花朵，如果不经浇灌也开不出来，议论文写作教学如果从起步初始就巧妙引导，引导得法，那么学生在以后的议论文写作中就能如鱼得水，写出个性化的作文，其间养成的一些好习惯，比如勤于思考、善于交流、惯于积累等等，也会让他们受益终身。
