教学方法 与手段 讲授法、讨论法 课时安排 2 顾肃 张凤阳：《西方现代社会思潮史》（第二版），山东教育出版社2004年版；许使用教材和 主要参考书 纪霖主编的《二十世纪中国思想史论》东方出版中心，2000年版。 教学目的与要求： 掌握实用主义思潮代表人物杜威的观点 掌握中国实用主义思潮的发生、发展 教学重点，难点： 掌握杜威经验实用主义思潮的发生、发展 分析实用主义思潮在中国的内在演变 教学内容： 1、掌握实用主义思潮代表人物皮尔士的观点 2、掌握中国实用主义思潮的发生、发展 3、分析实用主义思潮在中国的内在演变 4、分析胡适的实用主义思想 《二十世纪社会思潮》教案
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复习思考题、作业题： 1、实用主义思潮代表人物皮尔士的观点是什么？ 2、 分析实用主义思潮中国的内在演变规律是什么？ 3、分析胡适的实用主义思想内涵。 下次课预习要点 预习克尔凯郭尔的存在主义 实施情况及教学效果分析 学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日 《 二十世纪社会思潮》教案
授课时间 4月24 第 8 次课
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授课章节 教学方法 与手段 第四章第一节 讲授法 任课教师 及职称 课时安排 张丽军 讲师 2 顾肃 张凤阳：《西方现代社会思潮史》（第二版），山东教育出版社2004年版；许使用教材和 主要参考书 纪霖主编的《二十世纪中国思想史论》东方出版中心，2000年版。 教学目的与要求： 掌握存在主义思潮代表人物克尔凯郭尔思想观点 掌握存在主义思潮的发生、发展 教学重点，难点： 掌握克尔凯郭尔存在主义思潮的发生、发展 分析存在主义思潮的内在演变 教学内容： 1、掌握存在主义思潮代表人物的观点 2、分析存在主义思潮的内在演变 3、探询存在主义思想家克尔凯郭尔的思想观点 《二十世纪社会思潮》教案
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复习思考题、作业题： 1、存在主义思潮的内涵特征是什么？ 2、分析存在主义思想家克尔凯郭尔思想观点 3、分析存在主义思潮的内在演变 下次课预习要点 预习海德格尔的存在主义 实施情况及教学效果分析 学院审核意见 学院负责人签字 年 月 日
《 二十世纪社会思潮》教案
授课时间 4月30 第 9次课 授课章节 第四章第二节 任课教师 及职称 张丽军 讲师 20
