它。
那么我们来看看形容词的过去时态是怎么变化的。 I、形容词的过去肯定时：
由词尾的い变成连用形“かっ”后续过去助动词た。所以我们可以直接记忆成将い变成かった。
e.g：暑いーーーー＞暑かった 热ーーーー＞（过去）热
形容词过去式也可以表示感叹。
e.g.それはすばらしかったですね。(那倒不错啊。) I、形容词的过去否定时：
将词尾的い变成く再加上ありませんでした。（其中ありませんでした是由ありません和过去时态でした构成的，而ありません是あります的否定形式，这样一拆分出来分析是为了方便大家记忆，若觉得更复杂了，那就直接记忆くありませんでした也可以）
e.g：暑いーーーー＞暑くありませんでした 热ーーーー＞（过去）不热 四、形容动词的过去时态
由于形容动词的结尾词是だ，而だ是です的简体形式，所以形容动词的过去时态其实也就是です的过去时态。 I、形容动词的过去肯定时： 将だ改成でした。
e.g：にぎやかーーーー＞にぎやかでした 热闹ーーーー＞（过去）热闹 II、形容动词的过去否定时：
将だ改成ではありませんでした。其中，可以将では口语化为じゃ，形成じゃありません。（我在以前已经讲过ではありません的构成，而でした就只是过去时的一个表现）
きれいーーーー＞きれいでは有りませんでした（きれいじゃありませんでした）
美丽ーーーー＞（过去）不美丽
今天我们来学习新编日语第八课《年月日》的最后一些语法，下面我们就按语法的重要程度来进行学习。 一、が的几个用法：
1、接续助词が表示转折和接续。
在新编日语书上的原话是：接续助词が接在句末，用于连接两个相反的，不协调的事项，也可以连接没有转折意义的前后两个句子（此时が没有具体的意思），只是作连接作用，前句大多是交待后句所需的前提和情况。 我来对上面所说的这些解释一下：这里教授了が的两个用法，一个是表示转折，即英语的but，自然，我们就可以将其翻译成“但是”；另外一个用法が的意思是没有的，只是在表示接续，而这个接续的用意是在引出表示前句一个结果的后句。不知道大家是否理解了？没有理解也没关系，我们来看看下面的例句，同时我再结合例句进行说明。 e.g：
I、この料理（りょうり）は高（たかい）いですが、美味（おい）しくありません。
这道菜价格贵，但是不好吃。
前面说菜价格高，然后通过が来表示后文有所转折，果然下句就是不好吃。 书上所使用的例句是“苹果便宜，但不怎么好吃”。关于这个句子，可能有些朋友会有想法，觉得便宜的东西自然不好，所以下文表示不好吃是理所应当的，那么是不是就不太适合表示转折呢？其实大家想想物美价廉这个成语，也就该知道其实书上的这个例子也的确可以适用于转折句了。 II、すみませんが、これはいくらですか。 不好意思，这个多少钱？
这句话就是一个表示接续的句子，我说对不起，然后我接了一个が，引出了下句我要打扰你的具体事项。
其实我们可以将前面半句话作为一个固定的搭配，来表示我要打扰到某人什么事情了。比如：済みませんが、お願（ねが）いことがあります。（不好意思，我有件事情要拜托你。）或者接更具体的事情，比如：済みませんが、ちょっとおたずねます（可以直接说成ちょっとおたずねますが。），不好意思我问个道。 2、格助词が用于客观描述
当被描述的事物在句中成为主语的时候用が来表示。 e.g：人（ひと）が多（おお）いですね。 人好多阿！
关于这个语法点，大家了解一下就可以了，其实这里把が换成は依然不错，只是使用が相对是在强调前者（主语）。 3、疑问词＋が
这个语法点是和上面相关联的。
疑问词作主语的时候，要强调的自然就是这个作主语的疑问词了，所以此时不能用“は”，而是用が来表示主语，回答也是用が。 e.g：誰（だれ）が行きますか。 王（おう）さんが行きます。 谁去？小王去。
二、提示助词は、も
当提示格助词に、から、まで、で等构成的句子成分时，就会出现助词重叠的现象。提示“を”，“が”构成句子成分时，则是用“は”、“も”代替“を”，“が”。 以上是书上对该语法点的解释。说老实话，我到现在也没有看懂。其实只要记住一点：は、も可以接在に、から、まで、で后面表示提示，至于提示的具体成分，就需要根据具体的情况来分析。 e.g：
学校（がっこう）から駅（えき）まではバスで行きました。 从学校到车站，我们是坐bus去的。
提示这段路程，我们所利用的方式是bus。 上海ではこの建物が一番高いです。 在上海，这个建筑物是最高的。（东方明珠？） 提示的是上海的这个范围内进行的比较。
有一点需要引起注意的是：は除了提示主题外，还能表示对比或加强语气引出的否定，这时候要么不去提示，要用助词来提示就一定是は。
e.g：
この料理は美味しくはありません。 这道菜不好吃。
是不是大家感觉这个语法点和が的第二个语法都有些不太好掌握的样子？说通俗一点，是不是觉得比较“虚”？其实有这种感觉是很正常的，这两个词又没有具体的意思，而且は和が一直以来，即使是日本人，也不是很多人能说清楚他们的用法，至于他们之间的区别，也是语言学家的攻关项目之一。而日本人自己由于是生活语言，所以他们自己不必去具体分析，只要明白在这个时候就这么用。对我们来说，要作的就是像日本人那样，多看一些日语文章，多使用语法，关键还是自己要培养起语感，上面我的那些分析看看就是了，不必花太多时间去研究。 三、接头词お、ご
这两个假名一般是用在名词前面表示尊敬。
至于那些词前面是用お，那些是用ご，其实都已经固定了，很少可以互换。其规则一般来讲，其当用汉字和我们的繁体中文是一样的，就使用ご，其余为お（当然也有一些例外，这就需要我们在平时的学习中逐渐积累了）。 e.g：ご飯、お天気（气字和中文不一样，所以是お），お荷物 お電話（这个是例外）。
第九课 家族
一、动词的持续体
今天我们要接触到的一个重要语法是动词的持续体。什么是持续体啊？就是英语的进行时咯～我们来看看专业的解释：动词持续体一般表示的是正在进行的动作，或者经常、反复的动作。
动词的持续体的格式是由动词连用形后续助词て再加上补助词います（简体句中为いる）。即动词て音便＋ています。但是不同的动词音便不一样：
1、五段动词最后一个假名为か行、が行动词的，发い音便，如書（か）く－－>書いています；な行、ば行、ま行的，发拨音便，如：運（はこ）ぶ－－>：運（はこ）んでいます；う行、つ行、ら行的，发促音便，如：買（か）う－－>：買って；另外，需要注意的地方是，发拨音便和が行发い音便时，需要将て浊化为でいます，如：読（よ）む－－>。読んでいます、嗅（か）ぐ－－>嗅いでいます。
2、一段动词：去る加ています。如：見る－－>見ています。 3、サ变动词：する－－>しています。
4、カ变动词：来（く）る－－>来ています。
我们来看看下面的例句，进一步明白动词持续体的含意： わたしは教室で勉強しています。我正在教室学习。
持续体的否定型：将います变为いません。（简体句为いる变为いない） 持续体的过去型：将います变为いました。（简体句为いる变为いた） 持续体的过去否定型：将います变为いませんでした。（简体句为いる变为いなかった）
注意一点：动词的持续体还可以表示动作结果的存续。
e.g：この本はまだ読んでいません。我还没有看这书。 二、动词持续体作定语
动词持续体最多的使用是在作谓语，但是也可以作定语，就像英语的进行时也可以修饰名词，作名词的定语。
持续体作定语的时候必须是简体形式。 e.g：本を読んでいる人は田中さんです。 正在看书的人是田中。
若是一句完整持续体句作定语（即定语从句）的时候，从句中的主语后面格助词不用は，而是用が。
e.g：これがわたしが読んでいる本です。 这是我在看的书。 三、动词连接式
即动词＋动词或句子的形式。由前一个动词＋て，再＋下一个动词或句子。在接句子的时候，常常て后面再用顿号分隔一下。 动词＋て的音便同第一点所说的。 e.g：歩（ある）いて行きましょう！ 走着去吧。
今日はよく晴（は）れて、公園に行きませんか。 今天天气很好，我们去公园吧。（日语用否定疑问来表示否定的否定，即强烈的肯定。）
四、数词+ほど [ほど]是副词，接在数词后面表示大约的概数。接在数词后面的[ほど]与[ぐらい]相近，但[ほど]表示大约的幅度，而[ぐらい]是表示大约的基准。
新编日语第九课的最后一讲。 一、动词连用形＋ながら
注意ながら的写法，不要记错了。我记得当初我们初学的时候，老是记错，不是去掉了浊化，就是发鼻音na。ながら是接续助词，在动词接ます的连用形（指变化形式是接ます的形式，即把u段假名变成同行的i段）后，表示在作这个动作的时候，还在进行后面要描述的动作。也就是“一边??。一边”的意思。 e.g：家事（かじ）をしながら、音楽（おんがく）を聴（き）きます。一边作家务，一边听音乐。（这是我老师曾经的原句例子阿??怀念！）
二、移动性自动词を
这个词在前不久大家还很热烈的讨论过。该词后续带有移动性质的自动词，表示离开，经过和移动的场所。 大家可以关注该讨论帖：
http://www.hjbbs.com/dispbbs.asp?boardID=46&ID=150227
其实就我个人来讲，判断该用法最主要的还是在于最后的那个动词。所以在该帖子里面何を行きますか。学校を行きます的确不是很合适，因为行き是一个方向感很明确的动词，去学校也是一个很明确的动作，并不太适合理解成离开、经过和表示移动。所以这里更应该是学校に（へ）行きます。我们来看看适合使用该语法的例句：
e.g：飛行機（ひこうき）が空（そら）を飛（と）んでいます。
