小学数学北师大版四年级下册三小数乘法街心广场全套
教案模板范文 【比赛获奖教案】
1教学目标
1、 结合实际情况,探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。
2、 学生经历探究和关系的过程,渗透观察、比较的能力。初步沟通整数计算和小数计算方法,体会转化思想。
3、 在探究的过程中培养观察能力和概括能力。
2学情分析 3教学重难点
重点:积得小数位数与乘数的小数位数的关系。 难点:积中小数点位置的确定。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】街心广场
师:上一节中,为什么蚂蚁老板的店里人越来越少。 生:蚂蚁老板店里的东西越来越贵。
师:怎么知道蚂蚁老板店里的东西越来越贵啊?单位都是元啊? 生:小数点在向右移动,小数就在变大。
师:同学们回答的很好,让我们一起回忆一下上节课讲的内容。
开始是0.04元,接着就是0.40元,然后就是4.00元,小数点在向右移动,当小数的小数点向右移动一位,这个小数就扩大到原来的10倍,也就是乘以10,小数的小数点向右移动两位,这个小数就扩大到原来的100倍,也就是乘以100……
从右到左观察,小数的小数点在向左移动,小数点向左移动一位,这个小数就缩小到原来的1/10,也就是除以10,小数的小数点向左移动两位,就是除以100,也就是缩小到原来的1/100……
(老师让同学们用自己的话说出来)
