A组：李鸿章和曾国藩 B组：梁启超和孙中山
C组：李大钊和陈独秀 D组：毛泽东和邓小平 ⑴指出A．B．两组人物向西方学习的指导思想。（2分）
⑵促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分） ⑶D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献？（2分） ⑷上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪？（2分）
四、问答题：根据设问，回答问题（本大题10分）。
38、德国法学家说：罗马曾三次征服世界，第三次用的是法律。罗马法是罗马统治的有力支柱，对欧美国家的立法和司法产生了重要影响。结合所学知识，回答下列问题： （1）《十二铜表法》的颁布有何积极意义？（2分） （2）英国《权利法案》的颁布，有什么意义？（2分）
（3）19世纪晚期，法国通过法律确立了怎样的政治体制？（2分） （4）结合所学知识,概括上述三部法律文件的共同点。（2分）你能从中得出的最主要认识是什么? （2分）
参考答案
一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的(本大题30小 题。每小题2分。共60分)
1-5 B A C C C 6-10 D C C B B 11-15 D B A C C 16-20 D B D C B 21-25 B D A D A 26-30 C D C D A
二、判断题：(判断正误，正确的涂A，错误的涂B，本大题5小题，每小题2分，共10分)。 31-35 A B B B A
三、材料解析题，结合材料以及所学知识回答问题（本大题2小题，每小题10分，共20分）。 36、（10分）
（1）基本模式：小农经济。（1分）特点：以家庭为基本单位、男耕女织、自给自足等。（2分）
（2）关系：农业是本业，商业是末业。（2分）影响：推动封建经济发展，有利于社会稳定和巩固统治。（2分）
（3）现象：出现区域性商人群体（商帮），商业资本活跃。（1分）
（4）正确处理好农、工、商业的关系，重视商业的作用；要遵循诚信为本的经商之道、要
有艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神等。（2分，答出其中两点即可） 37．（1）A中学为体，西学为用；B资产阶级思想（或资产阶级政治学说）（2分）
（2）西方之路走不通；俄国十月革命胜利；无产阶级队伍壮大，新文化运动和五四运动的推动。（4分）（言之有理即可）
（3）毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路（或“工农武装割据”的道路）；邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。（2分）
（4）以天下为己任；不屈不挠；与时俱进，开拓创新；实事求是。（2分）（言之有理即可）
四、问答题：根据设问，回答问题（本大题10分）。 38、（1） 积极意义：是罗马第一部有章可循的成文法，它限制了贵族的特权，打破了他们对法律知识的垄断，在一定程度上保护了平民利益。（2分）
（2）使国王处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来了。（2分） （3） 民主共和制 （2分）
（4）共同点：都是成文法律；都在一定程度上体现了民主性；都对人类政治制度的发展产生了重要影响。（2分）
认识：人类社会的民主政治制度逐步完善，由“人治”逐步发展到“法治”，“民权”更多地得到法律保障。（2分）
