．概念图构建及复习策略
图32生物的生殖、发育与遗传概念图 生物的遗传和变异
人的生殖和发育 昆虫两栖动物生物的生殖、发育、遗传鸟的生殖植物的无性繁殖男性人的生殖和发育 女性
睾丸阴囊附睾阴茎（尿道）产生精子，分泌雄性激素男性
图33 男性生殖系统概念图
排出精液、尿液
．概念图构建及复习策略
输卵管输送卵细胞受精的场所卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素
女性子宫胚胎和胎儿发育的声所阴道 精子进入母体的通道图34女性生殖系统概念图
除了反映人的生殖器官的结构外，还要反映受精的过程。精子和卵细胞受精形成受精卵，受精卵形成胚泡，胚泡再发育形成胚胎，胚胎发育形成胎儿，胎儿产出就成了婴儿。如图.35。
阴道女性子宫胚胎和胎儿发育的场所精子进入母体的通道受精的场所婴儿 睾丸阴囊男性附睾阴茎（尿道）卵巢产生精子，分泌雄性激素排出精液、尿液受精卵胚泡产生卵细胞，分泌雌性激素输送卵细胞胚胎输卵管胎儿．概念图构建及复习策略
图35人体生殖过程概念图
动物的生殖发育由昆虫、两栖及鸟的生殖和发育三个节点构成。其中昆虫的发育由完全变态发育和不完全变态发育两节点组成。不完全变态发育的过程由受精卵到幼虫到成虫，完全变态发育的过程则是由受精卵到幼虫到蛹到成虫，如图.36。 两栖动物的生殖发育以青蛙为例：受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪发育成幼蛙，幼蛙发育成成蛙，如图.37。还可以把有性生殖及体外受精构建进去。
不完全变态发育 昆虫受精卵幼虫成虫 完全变态发育 受精卵幼虫蛹成虫 图36昆虫的生殖发育概念图
两栖动物受精卵 蝌蚪幼蛙成蛙 图37两栖动物的发育概念图
鸟的生殖是卵生，体内受精体内便开始发育，体外继续发育，需要成鸟的孵化。在构建概念图时，卵的结构有卵壳和卵室、卵白、卵黄、胚盘四个节点。胚盘是受精卵。把卵放到灯下如果胚盘大而色浓说明是受过精的，可以孵化出雏鸟；如果是胚盘小而色浅则是未受精的卵，如图.38。
鸟的生殖卵生卵壳、卵室卵白卵黄 胚盘大而色浓小而色浅受精末受精 图38鸟类的生殖发育概念图
植物的有性生殖实际在绿色植物中就已经复习过了，此处复习的是植物的无性繁殖。植物的无性生殖由营养生殖和组织培养两节点构成。营养生殖是利用根、茎、叶的营
．概念图构建及复习策略
养器官进行的繁殖。应用主要是嫁接、扦插及压条。嫁接根据所选的材料不同分为枝接和芽接。不论是哪种嫁接都要让形成层必须紧密结合才能成活。而组织培养通过增加注释强调必须在无菌条件下进行操作，见图39。
营养生殖植物的无性繁殖扦插压条组织培养 嫁接芽接枝接形成层紧密结合
图39 植物无性繁殖概念图
生物的遗传和变异构建的小概念图中，构建的第一个节点DNA是主要的遗传物质。第二个节点是有关遗传的几个概念——基因、DNA、染色体之间的大小关系。在构建过程中要理解每个概念的含义及关系。基因是DNA的片断，DNA和蛋白质组成染色体。因此，染色体的含义最宽，DNA次之，基因最小。第三个节点是基因控制生物的性状。构建这个结点要知道性状与基因的关系，同时把克隆羊和大鼠生长激素生长基因这两个实验进行复习，至此对遗传的概念就能够深刻理解了；构建性别的决定节点时，要让学生知道性别是由性染色体决定的。变异则分为可遗传变异和不可遗传的变异。可遗传变异是受基因和遗传物质影响因此可以向下遗传，而不可遗传变异则受环境的影响不会向下遗传。变异是不定向的，可能会向生物有利的方向变，也可能向对生物不利的方向变，但自然选择是定向的，适者生存，不适者被淘汰。
