“化海畅游”社团活动计划
一、 指导思想
化学课外活动是化学教学的一个重要方面，它既是化学课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的化学基础知识，主要来源于课本，但大量化学知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们化学教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对化学学习的兴趣，引导他们通过观察动手实践去分析和解决化学问题，逐步提高他们对化学知识的理解、掌握和运用的能力学生从书本上获得系统的化学知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。这种活动不同于课堂教学，但它与课堂教学又有密切的联系，有一定的研究专题和中心内容。
二、活动目的
1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养，为我校实现教育强校而努力。
2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学， 同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
三、活动的意义
（一）有利于启迪智慧，培养学生发明创造能力
化学学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和化学学习能力。
（二）促进课堂教学，提高化学学教学质量 化学学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的化学学知识和技能。课堂教学是化学学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。
（三）提高兴趣，发挥专长，培养化学人才
课外活动是培养学生成才的有效途径。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的化学界，不断发现、探索和解决一些有趣的化学问题，了解化学的巨大成就，必然能激励他们学好化学，并把化学与人类的医学、农业、林业、畜牧业、能源、材料、环保联系起来，从而逐步培养他们为建设强大的社会主义祖国而钻研科学
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技术的精神。
四、化学课外活动内容安排原则
1、与课堂教学相结合。课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深，如调查空气污染与防治。
2、以实践活动为主。与课堂教学不同，课外活动以实践为主，但课外活动必须以理论为指导，在实践活动加深理论知识的掌握。
3、提高观察及思考力。实验的过程、内容及仪器的配合都是由学生设计的，而设计之先，学生必须对实验有很好的认识，故需自发的参考其它书籍去了解，从而提高了学生的思考力，更加上有些化学实验与日常生活有莫大关系，引起了学生对四周环境观察以及思考的兴趣。
4、训练化学实验技巧。由于化学课程的紧迫并不容许节节都是实验课，因此学生对实验的技巧、仪器运用等方面都较为生疏，化学课外兴趣小组就能给他们提供良好的机会去练习和了解。
五、社团宣言
让不懂化学的人了解化学，让了解化学的人热爱化学！
不要担心它是否会影响学习，它只会让你对学习产生更强烈的兴趣，更好地提高你的成绩。参与了我们的社团，你就会体会到学习并不只是苦和累，更多的是努力之后得到最甜美的果实。
六、 社团宗旨
1、团结我校化学爱好者，为爱好者提供交流平台与研究学习的条件。 2、丰富我校学生课余生活，开拓学生眼界，增强学生的科学素养。 3、提高我校学生的团队协作能力和学习化学的积极性，为学生长远的发展奠定良好的基础。
七、社团对象及人数
高一、高二年级全体学生，择优录取。
八、活动安排
活动时间：每周星期三、星期四下午5点—6点。 活动地点：化学实验室、室外场地。
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活动内容：
2016—2017学年度
第一阶段： 熟悉中学化学常见实验仪器的名称、规格、用途；掌握基本
的实验操作，如洗仪器、物质加热、气密性检验。
第二阶段：对新课标必修1、必修2、选修四部分实验探究 。 第三阶段：指导学生对红糖制白糖、自制叶脉书签，白花变兰花、河水
污染的检测、食盐中碘含量的测定、海带中碘含量的测定等。
九、指导教师： 唐发林 十、报名时间：2016年9月3日
“化海畅游”化学社团 2016年9月1日
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学生名单
社长：彭碟
副社长：杨洋、龙林井 秘书长：姚秋红
成员：肖杨、龙金元、杨正海、熊琴、黄娅、唐冲、龙广。
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