C6H12O6
2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量
3、(1)［H］ ②③ 线粒体基质
(2)曲线2 25℃ 该温度下真正光合速率与呼吸速率的差值最大(或该温度下净光合速率最大)，有机物积累量最多 能
(3)类胡萝卜素 叶绿素
4、（1） 马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气；在有氧条件下，马铃薯块茎细胞可以进行有氧呼吸，产生的二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄（1个要点给1分） 不能 溶液的颜色由绿变黄可能是实验时间较长，马铃薯产生的CO2总量较多引起的（或其它合理答案）
（2）探究马铃薯无氧呼吸的类型
不变色 C6H12O6 2C3H6O3＋少量能量
（3）实验前应对马铃薯块茎进行消毒；B瓶和C瓶组装之前均应做灭菌处理。（合理即可）不同的微生物具有不同的呼吸类型，他们的存在会干扰实验结果。 5、【答案】
【解析】图中A代表细胞膜上的载体蛋白，葡萄糖氧化分解第一个阶段在细胞质基质中进行。在有氧的的条件下，丙酮酸穿过线粒体被彻底氧化为二氧化碳和水，并释放出大量的能量。无氧的条件下，产生乳酸，释放少量的能量。为验证肝脏的这种解毒功能，就要设计在含有等量酒精的培养液中放入肝脏小块和不放小块的实验，观察实验结果中酒精含量的变化，同时设计用不含酒精的肝脏培养液培养肝脏小块作为对照实验；由于肝脏在代谢过程中会产生少量的酒精，曲线丙应为C组的实验结果，曲线乙为B组的实验结果，说明肝脏具有解除酒精毒害的功能。 6、27. （14分）(1)A (2)植物的呼吸作用速率 向右(3)D(4) ＞（5）C3 低
7、
8、(1)细胞质基质 酒精 (2)增大吸收二氧化碳的面积 (3)①③④ ①② (4)0.85 (5)煮沸杀死的小麦种子、清水
9、
10、（1）②酵母菌培养液 等量澄清石灰水 （2）D、E瓶中澄清石灰水都变浑浊且D浑浊程度比E大 酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸，且有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多 （3）①氧气 酵母菌的呼吸作用类型 ②细胞质基质和线粒体 ③细胞质基质 ④（酸性）重铬酸钾溶液 灰绿色 11、（1）丙酮酸
（2）①A、C、D ②D ③A、C ④D （3）细胞质基质 C2H5OH和CO2
12、29．（12分）(1) 生产者 光反应 暗反应 ATP和 ［H］(答全才给分)
⑵丙酮酸 ATP 细胞质基质、线粒体、叶绿体
⑶细胞器b产生的ATP用于暗反应(或C3的还原)，细胞器c产生的ATP用于各种生命活动（2分）⑷温度和光照强度 ⑸因光合作用强度等于呼吸作用强度
⑹
13、【答案】 32．（9分）
（1）载体蛋白 丙酮酸
（2）氮 剧烈运动导致氧供应不足 （3）线粒体内膜 向里折叠形成嵴
（4）①②③⑤ DNA的复制 蛋白质的合成
【解析】考查葡萄糖进入动物细胞及在细胞内代谢过程的知识。葡萄糖氧化分解第一个阶段在细胞质中进行。在有氧的条件下，丙酮酸穿过线粒体膜进入线粒体被彻底氧化为二氧化碳和水，并释放出大量的能量。A是载体蛋白、B是丙酮酸、③过程转氨基作用、⑤过程是无氧呼吸、④过程是丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二个阶段。线粒体内膜向里折叠成嵴，增加了膜的面积，是细胞中 产生ATP最多的地方。
14、（1）丙酮酸 H2O CO2
(2) 线粒体 丙酮酸
C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+ 12H2O + 能量 （2分） (3) 第三 线粒体的内膜上 （4） 酒精和CO2 细胞质基质
C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 能量
15、47、（10分，每空1分）(1)增大吸收CO2的能力 (2)氧气(3)a.在②装置的烧杯里加入等量的清水 c．相同时间内密闭系统的气体体积净变化量 (4)(X－Y)/X 呼吸底物中含脂肪 小
(5)与实验组等量的死种子 与实验组等量的清水 X＋Z
16、（1） ①②④ 。（1分） （2 粮食进行有氧呼吸产生水 。（1分）
（3） 由于酶的活性受到抑制 。（1分）
（4） 水稻根进行无氧呼吸产生酒精，引起中毒 。（1分） （5） 无氧呼吸 的产物； 氧含量增多，抑制了酵母菌的无氧呼吸 ； 氧气含量增加，酵母菌的有氧呼吸加强 ；____B点___。（各1分） 17、（1）减少误差（确保数值的精确性）； （2）种子有氧呼吸消耗O2，产生CO2被KOH吸收； （3）此时种子进行无氧呼吸，产生CO2被KOH吸收；
（4）增加对照实验，把萌发的种子改为等量的已死亡（煮熟）的种子，其他处理方法不变； （5）遮光；使植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。
18、
19、
20、34、【答案】 (1)载体蛋白 脱氧核苷酸
(2)有氧呼吸和无氧呼吸 ①②③ 产生大量的中间产物，为合成DNA和蛋白质等重要 物质提供原料 (3)原癌 酶 ①④
【解析】(1)葡萄糖进入癌细胞的方式是主动运输，运输过程中需要细胞膜上载体蛋白的协助，因此A为载体蛋白。DNA复制的原料是四种游离的脱氧核苷酸。
(2)根据题目条件已知，癌细胞与正常细胞在有氧条件下产生的ATP总量差别不大，但是摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，说明癌细胞在有氧条件下摄取的葡萄糖除了用于进行有氧呼吸外，还用于进行无氧呼吸。因此，与正常细胞相比较①③过程明显增强，而④过程没有增强；癌细胞的不断分裂增殖过程中，需要葡萄糖转化为脱氧核糖作为合成脱氧核苷酸的原料，因此②过程也增强。癌细胞这种代谢途径的变化可以增加代谢过程中中间产物的种类和数量，为DNA的复制和相关蛋白质的合成提供所需的原料，从而有利于癌细胞的增殖。
(3)原癌基因存在于一切正常细胞中，具有引起细胞癌变的潜能。在致癌因子的作用下，原癌基因的结构发生改变时，可造成相关酶的合成改变而改变代谢过程。根据分析可知，与正常细胞相比，癌细胞的①②③过程明显加强，但如果抑制①过程，正常细胞也不能吸收葡萄糖，因此要研制药物来抑制癌细胞的异常代谢途径，应该选用过程②③作为药物的作用位点，而不能选择过程①④作为药物的作用位点。 21、【答案】
42. （1）探究酵母菌的呼吸方式 酵母菌属于兼性厌氧菌 （2）均变黄，2号试管较1号试管黄色深 二氧化碳
（3）酵母菌在有氧时代谢旺盛，繁殖快，在无氧时发酵产生酒精 （4）基因突变、基因重组、染色体变异 水和二氧化碳
【解析】本题考查探究酵母菌的呼吸方式。酵母菌属于兼性厌氧菌，一段时间后1、2号试管均有颜色变化，乙试管中的酵母菌进行的是有氧呼吸，产生的二氧化碳多；甲试管的酵母菌进行的是无氧呼吸，产生二氧化碳少，故2号试管的黄色比1号试管黄色深。酵母菌有氧时代谢旺盛，繁殖快，无氧时发酵产生酒精。
22、
23、（1）蚕豆的呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差
（2）见右图
（3）将2号瓶中测得的气体减少量减去1号瓶中测得的气体减少量，然后再除以2号瓶中测得的气体减少量，即为呼吸熵
（4）见右图
解析: 略
24、（1）电能 活跃的（ATP和NADPH中）化学能 （2）内膜向内腔折叠形成嵴 （3）胰高血糖素、肾上腺素 （4）⑦ 乳酸 （5）转氨基 丙氨酸
25、（1）吸收空气中的CO2 检验CO2是否被完全吸收 检验是否进行了呼吸作用产生了CO2 蓝 黄 （2）防止植物进行光合作用消耗CO2
（3）实验效果与绿色植物相同 （4）线粒体
（5）有氧呼吸方程式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量
（6）真核 酒精和二氧化碳
26、Ⅰ.（1）先增加，然后保持相对稳定 子叶 受精卵 （2）糖类可转换成蛋白质 氧化分解 转氨基 氨基酸（3）下降，黑暗条件下无光合作用并且呼吸作用消耗有机物 Ⅱ．（1）与双缩脲试剂作用产生紫色反应
（2）判断正误
a:错。更正：双缩脲试剂A混合均匀后，再加入试剂B b:错。更正：不加热或直接观察
（3）实验结果：1 2 3号试管中颜色依次加深 27、【答案】
51．（12分，每空1分）
（1）线粒体内膜 、类囊体膜 疏水
（2）类囊体膜 ATP、 NADPH、 O2 ① P680 叶绿体基质 类囊体腔 水的光解 ② P700 还原和供能 ③酒精或丙酮 否
【解析】本题考查ATP酶的分部场所，生物膜的结构，光反应的场所、产物，色素的提取等相关的知识。 28、（1）BD CE 吸收空气中的CO2 （2）BD 酸性重铬酸钾溶液 橙色变为灰绿色
（3）
29、（1）胰蛋白酶
（2）鉴定产物CO2可以自由通过线粒体双层膜，在将两种基质分离之前不应使肝细胞进行呼吸作用
（3）步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的丙酮酸及完全营养液分别加入A、B两支试管内
步骤四：一段时间后，分别加入两滴新配制的澄清石灰水，观察现象预测实验现象及结论： ① 现象：A试管出现混浊，B试管无现象。 结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质。
② 现象：A试管无现象，B试管出现混浊。 结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质。 ③ 现象：A、B两支试管都出现混浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
30、32．（10分，每空2分）Ⅰ．④用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理，然后进行光照⑤不遮光组，遮蓝玻璃纸组，遮绿玻璃纸组。 温度（或光照强度）
II．（1）只进行有氧呼吸 （2）(见反应式)
31、（1）CO2 溴麝香草酚蓝 （2）空气中的CO2 （3）b （4）将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的
酵母菌培养液（或将气球中的酵母菌培养液换成不含酵母菌的培养液）（3）①气球中不注入氧气 ②取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中 不同温度下烧杯中液面上升量 32、答案（1）由于人体在运动时耗能增加，呼吸作用加强，产生 CO2 的量增加，所以呼出CO2 的浓度增加。
（2）CO2 在水中溶解后使水的 pH 下降，人在不同运动状态下产生的 CO2 不同，溶于水后也会导致 pH 不同，通过测定水 pH 的变化可以推测呼出气体中 CO2 浓度的变化。
（3）运动强度 pH 随着运动强度的增加，呼出的 CO2浓度增加 （4）糖类 脂肪和蛋白质 线粒体
解析： 实验假设的正确与否并不影响实验过程和结果，但实验假设的提出是在已有知识的基础上对某种现象所提出的一种解释，所以还是需要一定科学依据的。 要注意实验原理中知识的相关性。如运动状态不同，呼吸强度不同，产生的 CO2浓度不同，最终导致水中的 pH的不同。 人体通常情况进行的是有氧呼吸，在剧烈运动时骨骼肌可通过无氧呼吸来弥补供能的不足。但人体无氧呼吸产物是乳酸而没有 CO2，且题目中强调的是产生 CO2 的细胞器。 33、(1)光合作用 光能 糖类(通常指葡萄糖) (2)有氧呼吸 空气(氧气)和温度 (3) 叶绿体 线粒体 (4) ② ④
34、（1）有无氧气 温度、PH、培养液量、培养液浓度等（2个即可） （2）①等量 ②（两侧）液面 实验结果预测和结论： ①A侧液面上升，B侧液面下降 ②A侧液面下降，B侧液面上升
有氧呼吸，则CO2的释放量与O2的吸收量相等，两曲线应重合。(3)B点时，该器官释放CO2的量最少，说明有机物分解得最少，即呼吸作用最弱。C点时，CO2释放量等于氧气的吸收量，说明此时只进行有氧呼吸，此时的无氧呼吸强度为0，即无氧呼吸被完全抑制。因此将B点理解为无氧呼吸最弱是不对的，B点表示无氧呼吸与有氧呼吸之和最弱，即呼吸强度最弱。(5)图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2吸收量的差值，即无氧呼吸释放CO2量，因而可代表无氧呼吸的强度。(6)当外界氧气浓度4%～5%时，该器官O2的吸收量相对值为0.4，所以有氧呼吸过程中CO2的释放量相对值也为0.4，则无氧呼吸过程中CO2的释放量相对值为0.6－0.4＝0.2。由下式可分别求出无氧呼吸和有氧呼吸过程
中消耗葡萄糖的相对值：x＝0.1，y＝，＝1.5。
③A、B两侧液面高度相同，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多
35、（1）原因：在步骤（2）中已经进行了细胞呼吸生成了CO2，从线粒体中扩散到了细胞溶胶中（2分） 改进措施：步骤（2）应暂时保存在不含葡萄糖等呼吸底物的保存液中 （2）细胞有氧呼吸第二阶段生成了CO2，可用灵敏CO2检测剂检测。
（3）设置对照实验，实验步骤与上述过程相同，但步骤（5）中不加入丙酮酸（2分）
（4）三 线粒体内膜 （2
分）
36、 (1)呼吸作用 蛋白质、核酸（只答一种不得分）
(2)①B、D D ②增加 E点C02含量低于A点，说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
(3)①左下（答出下移也可得分）
②如右图（2分）（曲线的走势正确
37、答案：(1)无氧呼吸和有氧呼吸 (2)无氧呼吸强度随O2含量的升高而逐渐减弱 (3)B、D (4)氧气含量逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱 (5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度 (6)1.5 (7)B
解析：该植物既可进行有氧呼吸，又可进行无氧呼吸，用方程式表示如下：C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O
＋能量，C6H12O6
2C2H5OH＋2CO2＋能量。由此可知，有氧呼吸中，氧气的吸收量等于CO2的释放量；无氧
呼吸只释放CO2，而不吸收O2，酵母菌在不同氧浓度含量下，CO2的总释放量为无氧呼吸和有氧呼吸中CO2释放量之和，而有氧呼吸中CO2的释放量等于O2的吸收量，所以无氧呼吸中CO2的释放量等于总CO2的释放量与O2的吸收量之差。(1)氧含量为10%以下时，CO2的释放量曲线高于O2的吸收量曲线，说明无氧呼吸、有氧呼吸两种方式同时存在，如果只有
C6H12O6
2C2H5OH＋2CO2＋能量
1 2
x 0.2
C6H12O6＋6O2＋6H2O
6CO2＋12H2O＋能量
1 6
x 0.4
38、（1）丙酮酸 细胞质基质 (2) ② ①④ 解析: 略
39、（1）丙酮酸 H2O CO2 （2）能量
（3）细胞质基质 线粒体
（4）有氧呼吸 （5）酶
3）（略） （