将来是未知的，不一定是真实的。
2、 书中学生的作品是怎样表现“将来”的？ 3、 你准备怎样表现自己的“将来”的？ 交流构思，相互启发。 四、 艺术实践
1、 分析构图方法，了解不同的构图方法。 2、 辅导学生完成作品 3、 展示任务才靠图片。 五、 展示作业
组织学生利用实物投影仪展示、讲解自己的作业。 六、作品 评价
作品的创新表现在哪儿？ 教学反思：
第十六课：亲亲密密一家子 一、教学目标：
能通过仔细的观察会议，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。
通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情
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感世界。 二、教学重难点： 教学重点：
运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。 教学难点：
具体情节的表现、颜料水分的掌握。 三、课前准备：
吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘等。 教学过程：
课前准备：每人准备一张和家人的亲密合影，或者从报刊、杂志上收集表现人与人之间或动物间亲情图片。 一、 导入新课：
请学生在实物投影仪上展示图片。
1、 展示自带照片，讲述和家人在一起的快乐时光。 2、 比赛：谁说出家庭成员生日多 3、 介绍动物家庭的感人故事。 二、 表演
请三个同学分别扮演爸爸、妈妈、孩子。 表演内容： 1、 三人离很远。
2、 三人搂在一起笑的很开心。
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（通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作等在画面中的作用。） 三、 介绍新材料
吹塑纸（是一种轻质的发泡材料，结构疏松的，很容易在表面划出痕迹）。今天我们就是要利用吹塑纸制版。 四、 教师演示
1、 在已画好稿的的吹塑纸上覆盖黑卡纸或白纸，将纸张固定好，以免错位。
2、 教师掀开纸的一边用笔蘸色在吹塑纸上填色。 提问：还记得这种表现方法叫什么吗？（对印） 3、 怎样才能像书中作品那样对印出清晰的轮廓？ 五、提出作业要求：
运用粉印吹塑纸版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活 场景。 五、 自主创作 六、 学生作品展示评价 教学反思：
第十七课：泥玩具
一、教学目的：
1、通过欣赏中国民间泥玩具，了解和接触一些民间泥玩具的知识。(了
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解)
2、在欣赏过程中，使学生受到美的熏陶，培养学生对中国民间美术的兴趣和热爱祖国民间艺术、热爱家乡、热爱生活的思想感情。(接受) 二、教学重难点：
教学重点：了解中国民间泥玩具的特点。
教学难点：启发学生认识、感受中国民间泥玩具的艺术风格和特点。三、教学准备：
1、教具：计算机、CAI课件、大屏幕投影、实物展示台、 部分民间玩具实物。 2、学具：各种民间玩具。 教学过程： 一、导入新课：
1、欣赏民间玩具实物，引入课题。 2、出示课题 二、欣赏泥玩具
（注：所有图片欣赏的玩具都通过电脑及大屏幕进行展示，部分比较小的实物玩具通过视频展示台欣赏。）
1、导言：中国的民间玩具，历史悠久。泥土是我们周围最不起眼的东西，但千百年来，我们的民间艺术家却用它雕塑出许许多多造型优美、形象可爱的艺术品。
2、欣赏《彩色羊》《大叫鸡》《花小狗》《娃娃鱼》《麒麟送子》
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