体育人文社会学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学习年限、培养方式与应修学分 培养目标： 在本学科专业领域内掌握坚实的体育基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代科研方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析和解决问题的能力。熟练掌握一门外国语和计算机基础知识，具有较强的外语应用能力和计算机应用能力。 基本学习年限： 3年。研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。 培养方式： 以导师为主、导师与硕士点梯队成员集体培养相结合。对研究生的培养，主要以理论学习与科学研究相结合、讲授与自学讨论相结合和案例分析相结合的方式进行。 应修学分：总学分不少于 80 学分，其中课程学习不少于 32 学分（必修课不少于 18 学分），必修环节 8 学分 ，学位论文 40 学分。 二、学科(专业)主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究内容：体育教育与科学的发展、体育教育与体育教育理论与实践 人的全面发展。 特色：用现代教育科学研究江西省的体育教育。 意义：提高研究生体育文化素质，使研究生正确认识体育教育。 研究内容：体育产业投资与开发、体育与区域经2 体育产业经济理论与实践 济发展关系。 特色：从经济学视角分析江西省的体育产业问题。 意义：体育产业经济理论进一步与实践的结合。 研究内容：体育新闻与社会的发展、体育新闻理体育新闻理论与实践 论评说。 特色：运用新闻基础理论、丰富体育新闻学知识。 陈信凌 意义：培养体育新闻理论与实践工作者，为社会服务。
指导教师 1 刘文春 郁庆定 黄 卓 3
三 课程设置 类别 公 共 基 础 课 专 业 核 心 课 课程编号 0020005 0020001 0020002 课 程 名 称 英 语 科学社会主义理论 马克思主义经典著作选 运动心理学 体育人文社会科学概论 运动生理学研究 体育教学论 全民健身运动 体育科研方法 体育经济学 体育新闻学 体育教学技能 运动训练学 体育管理学原理 体育史学专题 体育产业学导论 体育传播学导论 二外、数学、计算机、体育、管理、经济、法律类 跨学科的专业课程 文献综述、开题报告 学术活动 社会实践 外语学术论文 学时 144 30 42 54 54 54 54 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 学分 6 1 2 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 开课 学期 1、2 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 任课教师 （职称） 黄卓教授 黄卓教授 刘文春教授 黄卓教授 黄卓教授 黄卓教授 黄卓教授 陈信凌教授 黄卓教授 郁庆定教授 刘文春教授 黄卓教授 黄卓教授 陈信凌教授 考核方式 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考试 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考查 考查 考试 考试 备 注 必修 必修 必修 必修 选修 选修 方向2必修、其他可选修 方向3必修、其他可选修 方向1必修、其他可选修 方向1必修、其他可选修 选修 选修 方向2必修、其他可选修 方向3必修、其他可选修 至少选修一门，不少于2学分 至少选修一门，不少于2学分 必修 课 6223016 6223013 6223014 6223015 6224027 6224028 6224029 6224030 6224031 6224032 6224033 6224034 6224035 6224036 选修 课 专 业 方 向 课 公共选修素 课 质 教 育 课 必修 环节 60 3 2 2 1 共8个学分 四、必修环节 开题报告（3学分）： 开题报告由文献综述和研究计划两部分组成。硕士生撰写开题报告之前应阅读至少50篇国内外重要文献。文献综述部分对课题有关的前人工作进行总结和归纳。研究计划部分就选题意义、研究内容、预期目标、研究方法、实施方案、时间安排等作出论证。开题报告必须在审核小组会上宣读并答辩。审核小组由至少3位具有高级职称的教师组成，提倡邀请外单位专家参加。审核小组听取开题报告后，作出通过或不通过的决议。 学术活动（2学分）： 硕士生在学习期间要求至少参加6次学术活动。硕士生参加学术活动的形式可为参加国际、全国性和省内学术会议或校内外学术讲座等。参加活动后撰写不少于400字的小结，并填写《南昌大学研究生学术活动记录册》，经导师考查合格，给予学分，并存入硕士生业务档案。硕士生在所要求的论文发表数量之外，在公开学术刊物多发表1篇学术论文，可折抵参加学术活动1次。但最多只能用学术论文折抵学术活动2次。 实践环节（2学分）： 要求硕士生在学期间必须参加和完成一定量的教学实践或管理实践活动。实践环节工作量为60学时，经考核合格，给予学分。具体参照《南昌大学硕士学位研究生参加社会实践的暂行规定》执行。在正规高等学校担任过一门本科以上课程教学者和定向或委托培养的硕士生可免去实践环节，自动获得学分。 外语学术论文（1学分）：答辩前提交一篇与学位论文相关的有指导教师签字认可的外文学术论文。 五、学位论文 发表论文要求： 要求硕士研究生在校学习期间在省级或省级以上刊物正式发表以南昌大学为第一署名单位并与本学科专业相关的学术论文至少1篇（若论文中导师为第一作者，学生可为第二作者）；在增刊及各类学术会议论文集上所发表的论文不予认定（被SCI、EI、ISTP、SSCI、CSSCI之一收录、或被新华文摘、中国人大复印报刊资料之一转载除外）。若论文尚未刊出，须有正式录用通知，若通过了校学位委员会的学位审定，须凭正式发表论文的刊物原件方可领取学位证书，并要求论文的发表日期、署名单位、排序、题目要与正式录用通知一致。 学位论文形式： 学位论文必须是学术性论文。学位论文由中文摘要、英文摘要、目录、论文主体（包括文献综述、实验（实践）部分、结果与讨论、结论、参考文献）、已发表文章目录、致谢等部分组成。涉及理论研究工作的学位论文，可在论文主体中增加理论部分。 科研能力与学位论文基本要求： 1、选题应努力体现本专业的学科前沿和社会发展与国民经济建设的需要，理论与实际相结合，具有一定科学意义、学术价值、应用价值和创新性。2、学位论文应是在导师指导下由研究生独立完成的研究结果。3、论文的结论和所引用的资料应详实准确。论文应有独立见解。能提出新问题，或对已提出的问题作出新的分析和论证；凡是通俗性、泛论性或单位叙述他人成果的文章或翻译材料，不能作为硕士学位论文，4、论文正文的篇幅在2万至5万字左右，符合学位论文的规范，其基本的理论和应用成果达到可以在专业学术刊物上发表的水平。 研究生完成课程学习以及各个必修环节，取得相应学分，并完成硕士学位研究生学术论文发表要求，按照〈〈南昌大学博士、硕士学位授予工作细则〉〉申请学位答辩。
应用心理学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标、基本学习年限、培养方式与应修学分 培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有较扎实的应用心理学基础理论知识和进行心理学实验、心理测量的基本技能，兼具沟通分析和解决问题的能力以及良好的科学素养和高水平的综合素质，本专业注重培养研究生的创新意识和独立从事科研与技术工作的能力，能熟练掌握一门外国语，成为可以贡献社会的心理工作者。 基本学习年限： 全日制研究生为2.5年，其中课程学习1年，调研实践及论文工作时间1.5年；研究生可以根据自身的具体情况适当延长或缩短在校学习时间，在校学习时间为2至4年。在职研究生学制与全日制研究生相同。 培养方式： 以导师为主、导师与硕士点梯队成员集体培养相结合。对研究生的培养，主要以理论学习与科学研究相结合、讲授与自学讨论相结合和案例分析相结合的方式进行。 应修学分：总学分不少于 73学分，其中课程学习不少于32学分（必修课不少于18学分），必修环节8学分 ，学位论文33学分。 二、学科(专业)主要研究方向 序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究内容：进行心理评估与心理治疗等领域的应用研究。 1 临床心理学 特色：将临床研究实践和其他研究中的知识进行有机结合对某一客体进行评估。 意义：将传统的心理学研究与临床研究实践有机结合，使心理学的应用领域得到发展。 研究内容：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的过程，原则，技 2 咨询心理学 术与方法来指导生活实践的重要领域。 特色：研究正常人群心理健康教育与咨询，强调积极心理学导向。 意义：培养有理论素养和实践经验的心理咨询研究人员，适应现代社会发展需要。 研究内容：对经营管理目标和人的心理系统进行分析，以提高效率，在一定的成本控制条件下最大限度的调动人们的积极性和创造性。 3 经济与管理心理学 特色：将营销和管理学的相关知识与心理学等的理论相结合。 意义：为适应我国企业发展面向国际，培养和提高各个行业特别是企业管理人员的能力和水平，使管理更加科学，合理，高效。 罗良针 王自强 苗元江 陈建华 喻小念 袁也丰 指导教师 三 课程设置
