15、理想的理论讲座与其他课程比例调研数据如下图所示：
36%多一些少一些64%
据上图数据分析，36%的学员认为在培训中理论讲座应该多设置一些，64%的学员认为理论课程应当少设置。大部分学员认为减少理论课程的学习，可见学员对理论的需求相对较小，培训机构在今后的课程设置中可以适当精简理论讲座。
16、学员对培训教师专业的要求调查结果如下图所示：
300250200150100500261186186人数2547教育行政领导师范院校专业教师教育理论专家幼儿园优秀教师教研员
由上图数据所示，学员更希望由幼儿园优秀教师、师范院校专业教师以及教育理论专家来培训，可见学员对专业培训的要求较大，更希望得到专业上的提高。
17、学员对培训时间的建议调查结果如下图所示：
30025020015010059500暑假寒假平时人数264247
由上图数据所示，学员理想的培训时间较倾向于暑假或者利用平时空闲时间培训，培训学校可以协调教师的时间，尽量满足学员对时间的要求。
三、 关于远程教育 1、
学员在本次培训中的远程学习收获结果如下图所示：
25%没有收获有一点收获有很大收获63%
由以上数据所示，63%的学员认为本次培训中远程学习对自己帮助很大，自身有很大的收获，35%的学员觉得有收获，但收获不大，2%的学员认为在远程学习中没有收获。远程学习是一种新型的学习方法，打破了空间的限制，为学员提供了更方便的学习机会。大部分学
员还是受益于此种学习方式的。 2、
对远程培训的态度调查结果如下图所示：
7'%不喜欢可以接受很喜欢66%
如数据所示，66%的学员对远程培训的学习方式表示可以接受，27%的学员对远程培训表示十分喜欢，7%的学员不喜欢这种学习方式。远程学习的学习方式已经得到大部分学员的接受，但没有达到很高的满意度。 3、
学员理想的远程培训课程设置比例，调查结果如下图所示：
20'%减少保持现状增加53%
如上图所示，53%的学员认为目前的比例比较合适，保持现状即可；27%的学员觉得应当适当减少远程课程的比例；20%的学员觉得应当增加。远程培训课程提供了更为方便的学习环境，但是不如面授课程
互动性强，培训学校应当协调培训内容等各方面条件，合理安排其比例。
4学员对远程培训教师的总体评价调查结果如下图所示：
1)%不满意一般很满意70%
如上图数据所示，70%的学员对远程教师表示很满意，29%的学员表示一般，1%的学员表示不满意。大部分学员队老师持肯定评价，培训教师得到了大多数学员的认可。 四、 对本次培训的综合评价 1、
350300250200150100500学员在本次培训中的收获调查结果如下图所示
3182742201116人数幼儿教育的专业知识对幼儿身心发展的进一步认识对幼师职业的正确认识教学经验的交流其他方面
