法制：市场经济的护卫者 - 图文

八年级下册思想品德 第十三课 法制：市场经济的护卫者 导学案 学习 目标 情感、态度与价值观目标：树立市场经济中的公平意识和法律意识，自觉遵守市场规则，学会依法维护自己的合法权益，做文明的消费者。 能力目标：提高辨别市场上公平与不公平、正当与不正当竞争现象的能力，遵守和维护市场秩序。 知识目标：了解市场经济中公平公正的意义及违背这一原则造成的严重后果；了解我国在经济立法方面的成就和经济执法活动；了解经济活动中的违法行为及应受到的处罚；了解消费者的合法权益以及维权方式。 学习 重点：市场经济是公平经济；是法制经济。 重难点 难点：法律保护消费者合法权益。 预 习 案 默读课文P117--122，认真思考下列目标思考题，并找出相关答案，做好标记。之后，小组互相讨论探究（2分钟），如有疑问请记下来。 1、理想的市场秩序是公平买卖、货真价实、童叟无欺。理想的市场秩序靠法律保障 2、公平就是公平交易，明码标价、童叟无欺。 3、平等、公平、公正是市场交易的基本要求，是维护交易秩序的重要原则。 4、在商品市场上，交易双方是地位平等、机会均等的市场主体。 5、在市场经济条件下，某些消费者钻商家“承诺”的空子，损害商家利益的行为，也属于违背公平、公正原则的行为，既是不道德行为，也是一种违法行为，要受到法律的制裁。 6、在市场经济条件下，国家主要通过经济立法和经济执法活动，来推动经济法制的完善和市场经济的发展。 7、反映市场经济要求、对经济活动进行规范的经济法律制度，是现代市场经济建立与发展的前提和基础。 △ 8、我国的主要经济法律——民法通则、产品质量法、公司法、合同法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等。 9、消费者权益的保护神（专项法律）——《中华人民共和国消费者权益保护法》。 10、加入WTO后，我们不但要遵守国内的经济法律法规，还要遵守WTO的贸易规则等国际经济方面的法律法规。 你自学了课本，初步完成了预习学案，请你谈谈最主要的困惑有哪些？ 我 的 疑 惑 探 究 案 任务一 什么是地方保护主义？这种行为有什么危害？☆☆ 探 究 重 点、突 破 难 点： 地方保护主义是指某些地区出于一已私利，狭隘地限制外地企业进入本地参与市场竞争的行为。 危害：①破坏了市场公平竞争原则的，既损害了其他企业的利益，又损害了消费者的利益；②从长远来看，这种行为也不利于本地企业和经济的发展，最终也损害了自身的利益。 任务二 为什么说市场经济是公平经济？☆☆ 在市场经济条件下，生产、流通、分配、消费是靠买卖双方的契约联结起来的，对契约的遵守在很大程度上依靠双方共同遵守公平、公正的市场原则来保证，因此，市场经济是一种公平经济。 任务三 为什么说市场经济是法制经济（法制对于市场经济有什么重要意义）？☆☆ 探 究 案 ①要维护现代市场经济的公平与公正，保证市场的正常秩序，就必须要有与之相适应的经济法律法规作保障。 ②只有有了完备的法律法规，才能引导和规范人们沿着正确的轨道进行经济活动，避免经济活动中不公平现象。 任务四 我国为什么要进行经济执法？☆☆ ①对市场经济中的一切违法行为，都必须依法追究法律责任，不允许有任何超越法律的特权存在。 ②不正当的竞争行为，违反了相关的经济法律法规，要受到法律的制裁。 ③制假售假行为扰乱了社会主义市场经济秩序，损害了消费者的利益，应受法律惩罚。 任务五 △消费者享有哪些权利？☆ 安全权、求偿权、知情权（知悉权）、自主选择权、公平交易权、以及获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受到尊重的权利。？ 2009年5月1日，妈妈让小明去超市买一些招待客人，他兴冲 原料：鲜牛奶 冲去了。买回来以后，妈妈仔细一看，告诉他，这盒饮料最 产品类型：全脂灭菌纯牛乳 好别喝了，说着把标签（见下图）中的相关内容指给他看。小明一看，恍然大悟。 产品标准号：Q/NMRY31 思考：⑴你知道小明从哪里看出饮料不宜饮用吗？ 蒙准印：HH3582-1999 保质期：常温密闭保存6个月 △⑵小明买到不合格产品，他可以通过哪些合途径维护自己 生产日期：2008年9月24日 的权利？ 解决途径:①与经营者协商和解；②请求消协调解； ③向有关行政部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼等。 ⑶类似小明的经历，相信不少人都曾遇到过。创造一个更加安全的消费环境是每一个消费者的共同心愿，如何才能实现这一心愿呢？请你也贡献智慧吧。 一、反馈总结： 1、回顾本节课自己最大的收获，盘点知识点，组内互查。 2、收集你认为的易错易混知识点，可采用小组合作或向老师咨询解决问题。 二、知识梳理： 三、思考：以上问题你还可以提出其他问法吗？ 四、课后反思 实 践 案 总 结 反 思