学生3：铁在潮湿的空气里慢慢生锈。 教师：很好。我们再看看什么是物理变化呢。 学生思考、讨论。
教师：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。这里不需要发生化学变化有两层含义：一是不需要变化就表现出来的性质；一是在物理变化中表现出来的性质。例如，颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度等都属于物质的物理性质。下面我们就几个重要的物理性质作一简单介绍。
（1）熔点
我们知道，当温度升高时，固态的冰会变成液态的水。物质从固态变成液态叫做熔化，物质的熔化温度叫做熔点。
（2）沸点
把水加热到一定温度时，水就会沸腾。液体沸腾时的温度叫做沸点。物质的沸点随着大气压强的增大而升高。
（3）密度
两块体积相同的铁块和铝块，有经验的人只要用手分别掂量一下，就可以鉴别出哪块是铁，哪块是铝。这是由于体积相同的铁块和铝块，它们的质量是不相等的。我们把物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
教师引导学生阅读实验1-2，指导学生观察木条燃烧时的情况，知道闻气味时的正确操作。
讨论与交流：氧气和二氧化碳的物理性质、化学性质。 三、课堂小结
我们在生活中了解到许多事实，如水和二氧化碳可用来灭火，石墨可用于制
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作铅笔等。物质的这些用途都是由它们的性质决定的。对物质的性质以及探究方法的学习，一定会使你对身边的物质世界有更新的认识。
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