八年级下册思想品德第3~4单元测试卷
一、单项选择题（每小题2分，共24分）：
1. 对“知识改变命运”的理解，你认为不正确的说法是 （ ） A、通过学习和掌握知识，可以不断提高自己适应社会的能力 B、获取知识是为了改变自己的命运，对国家和民族来说并不重要 C、学习各种知识和技能能使人变得日益聪明能干
D、通过学习会使自己的潜能得到充分发掘，有利于在社会激烈的竞争中立足
2、有的商家把商品的原价提高一倍或几倍后再打上“五折大酬宾”的牌子进行销售。这种行为 （ ）
A、符合诚实信用原则 B、符合公平交易原则 C、侵害了消费者的自主选择权 D、侵害了消费者的知情权
3、农民祝某在开挖自家的宅基地时，挖出了一箱古董。对于这箱古董的所有权，下列说法正确的是 （ ）
A、这箱古董属于祝某的私有财产，他理应具有对古董的财产所有权 B、这箱古董是古人留下的，谁都不该占有
C、这箱古董属于所有人不明的埋藏物，应归国家所有
D、这箱古董不属于祝某的私有财产，土地是集体的，古董应归村里所有
4、公民陈某在其妻子死后不久也命归九泉，对其遗留的房产及银行存款等遗产该如何分配出现了争议。儿子认为：男孩理应全部继承，姑娘家是“嫁出去的姑娘泼出去的水”，没有份。女儿认为：男女平等，应平分。养女认为：养子女与生子女享有同等的权利，要求平等参与继承养父留下的遗产。死者的兄弟姐妹和健在岳父也提出要得到相应的一份。其实，根据我国继承法的规定，可以参与本案中的遣产继承的人是 （ ） ① 儿子② 女儿③ 养女④ 兄弟姐妹⑤ 岳父
A、①② B、① C、①②③ D、①②③④⑤ 5、下列关于公民行使权利的说法，不正确的是 （ ） A、出于对自己的保护，可以侵犯他人的权利
B、在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益
C、要在法律允许的范围内行使权利 D、要以合法方式行使权利
6、张女士身患癌症，在临终前她和医院签订了无偿捐献眼角膜协定。她对着来访的记者的摄像机说：“我虽然不认识你，但我可以通过你的眼睛重新看到这美好的世界。”张女士的行为 （ ）
A、是迷信灵魂不死的表现 B、是一种盈利行为
C、是放弃白己生命健康权的表现 D、是珍爱他人生命健康的表现 7、公民对下列财产拥有所有权的是 （ ） A、依法获得的著作权 B、依法承包的土地
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C、拾到的钱包 D、受贿所得的钱物
8、周末的一个下午，14 岁的小兰独自在家（二楼），突然听到门外有声响，她从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。她觉得奇怪，就给住在同一栋楼上的同学打电话，小兰的同学光着脚，轻手轻脚下楼往小兰家门口的楼道看，看见确实有两个人在撬小兰家的门，她立即返回家中向小兰打了电话。此时小兰应该怎么办？ （ ）
A、和楼上的同学一起勇敢地与坏人作斗争 B、大声喊叫：“抓小偷”！ C、赶快拨打“110” D、赶快从阳台跳下，逃离危险
9、李某打一辆出租车到医院看病，下车后把装有一部手机和5万元现金的提包落在车上。李某随即另打一车追上那辆出租车，司机开始时抵赖，后来承认了故意隐藏提包、企图占有他人财产的行为。法院依据刑法第270条以侵占罪判处该司机6个月的有期徒刑，缓期一年执行，并责令其退还李某的手机、钱包和钱。对这一案例，下列理解中不正确的是 （ ）
A、法律是保护公民合法财产的有力武器 B、法律打击侵犯财产的犯罪行为 C、法律保护公民对一切财产的所有权
D、国家审判机关通常依据刑法，采用判刑等手段，保护公民合法财产的所有权
10、朱德在《回决我的母亲》一文中写道：“母亲…… 虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚”。母亲的这种行为是对自己财产的 （ ） A、占有 B、使用 C、收益 D、处分
11、中学生阿香的日记，被好朋友李娜看到了，李娜在班里到处宣传，使同学们议论纷纷，李娜的行为侵犯了阿香的 （ ）
A、隐私权 B、名誉权 C、荣誉权 D、安全权 12、在我国现阶段，国家和社会的主人是 （ ）
① 工人、农民、知识分子 ② 其他社会主义劳动者 ③ 其他社会主义事业的建设者 ④ 其他拥护社会主义的爱国者 ⑤ 其他拥护祖国统一的爱国者 ⑥ 极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子 ⑦ 全体人民
A、①②③④⑤ B、①⑦ C、①②③④⑤⑦ D、①②③④⑤⑥⑦ 二、理解与说明题（36分）：
13．初二学生吴某出现厌学情绪，上课注意力不集中，下课不认真做作业，有时还旷课去玩电子游戏，学习成绩一落千丈。班长多次劝他好好学习，遵守纪律，吴某不但不接受，反而说：“学习是我个人的私事，我想怎么样就怎么样。” 吴某的观点对吗？为什么？（5分）
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14．下面是两位同学的一段对话：同学甲：“怎么回事？刚买的签字笔没写一会儿就不出油了！”；同学乙：“我也一样，刚买的书包还没用一星期，背带就脱线了。我找商场要求更换，但由于把购物发票弄丢了，人家根本不予理睬。”
这是不是大家经常遇到的现象呢？某班综合实践活动小组就此问题在校内组织了一次问卷调查。调查后统计数据如下：
（1）根据①的统计结果，你会得出什么结论？（2分）
（2）比较②③的结果，你认为同学们在“想”和“做”上为什么会有如此大反差？（4分）
（3）你认为购物时索要并保管好发票有什么好处？（3分）
（4）在生活中，我们可以通过哪些途径来切实保护好自己的消费权益？（5分）
16．阅读下列材料，运用所学知识回答问题。
材料一：中国共产党十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》为中国勾画出未来五年经济、社会和民生等方面的发展路径与蓝图。过去的规划追求“国富”，十二五规划追求“民富”。从“国富”到“民富”的转变成为公众关注的最大亮点。
材料二： 改革开放30多年来，中国经济高速增长，财富蛋糕越做越大。与此同时，关系到最广大人民群众切身利益的问题仍未得到很好解决。如： 分配不公、看病难、住房
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难、上学难等仍然存在。这些问题的存在是不利于促进社会公平的。
（1）党和政府为什么要追求从“国富”到“民富”？（6分）
（2）结合材料二，你认为国家应该怎样做才能实现“民富”？（7分）
（3）实现“民富”是公平社会的重要体现，那么公平的社会是怎样的社会？（
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