3.讲述张乐平创作《三毛流浪记》的故事。
4.教师选择一二个故事，讲述张乐平创作漫画的故事，体会画家在创作作品时的心情。 5.我们来画画三毛，想象一下如果三毛生活在现在会发生哪些故事。
第二十五课：江南神童骆宾王
【教学目标】
1.知道骆宾王是古代的文学家，是浙江义务人。 2.会背诵骆宾王的诗《咏鹅》。
3.领悟“自古英雄出少年”的道理，珍惜光阴，勤奋学习，增强自信心。 【教学过程】 1.古诗《咏鹅》。
（1）出示《咏鹅》，谁能够朗读？
（2）集体朗读《咏鹅》，说说这首诗的意思。
（3）你知道这首诗是谁写的么？他是怎样写出这首诗的呢？ （4）根据教材，讲述骆宾王作诗的故事。 2.画画《咏鹅》。
（1）教师讲解《咏鹅》一诗的意境，学生体会其中的画面。 （2）用自己的画笔画出心中的感受。 （3）交流观看学生的画，点评。 3.介绍骆宾王。
（1）介绍骆宾王的出生地和他小时候勤奋学习的故事。 （2）讲述其他聪明少年的故事。
第二十六课：家乡的古桥
【教学目标】
1.知道家乡古桥的名称，了解古桥的相关遗迹和历史。 2.初步了解浙江是一个历史悠久、自然风光优美的旅游大省。 3.初步养成爱护古桥的思想感情。 【教学过程】 1.观察古桥。
（1）上学、放学路上，我们经常会走过许多桥，说说你走过哪些桥？在这些桥中哪些是古桥呢？ （2）观察古桥，古桥是由哪几部分组成的？ （3）古桥与现代的桥有什么不同？ 2.夸夸家乡的古桥。 （1）说说家乡古桥的特点。 （2）说说家乡古桥的人文历史。
3.爱护古桥。爱护古桥我们可以做些什么？
