《 三字经（节选） 》
◆ 教材分析 《三字经》是学习我们中华民族传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它源于南宋，至今已有700多年的历史了。它三字一句的韵文非常容易记忆，内容包括传统教育，历史、地理、天文，伦理道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，现在已被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。它是我国古代对孩子进行论理道德教育的书籍，现在被世界儿童运用。本课节选《三字经》部分仅为其中一部分，重点是其中的两个故事及其蕴藏的生活道理。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】
1、会认12个生字，会写7个生字；
2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言； 3、感受中华文化经典，弘扬民族文化。 【过程与方法目标】
通过朗读课文与聆听课文中的小故事熟读成诵，理解课文。 【情感态度价值观目标】
感受中华文化的博大精深，要让学生懂得孝敬父母，尊敬兄长，懂得谦让的美德。
◆ 教学重难点 【教学重点】
1、会认12个生字，会写7个生字；
2、正确、流利地朗读原文，熟读成诵，积累语言。 【教学难点】
感受中华文化的博大精深，让学生懂得孝敬父母，尊敬兄长，懂得谦让的美德。 ◆ ◆ 课前准备 ◆ 1、 多媒体课件一份； 2、 孔融让梨的动画一部； 3、 《三字经》儿歌音频一份。 一、创设情景，激情导入：
同学们还记得吗，我们上学的时候先学习什么呢？对，是汉语拼音。古时候的孩子们刚上学时首先要学习的却不是拼音，而是几本蒙书，比如《三字经》 、《百家姓》 、《千字文》等等，今天我们就来学习这其中的《三字经》中的一部分节选。那么同学们有谁知道《三字经》吗？谁能给大家介绍一下（介绍《三字经》）？ 二、初读课文，扫清障碍： 1、老师范读并领读课文； 2、让学生自由朗读课文；
3、鼓励学生主动为大家朗读诗歌，并鼓励积极踊跃者；
4、大家在朗读诗歌的过程中有没有不认识的字呢（课件出示生字，领读，开火车读生字）？ 三、细读课文，整体感知： 1、课文前两行：
（1）指生朗读课文前两行；
（2）带领学生学习多音字”少”（shào,sh?o）,并鼓励学生用多音字组词； （3）解释课文前两行的意思（做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。）；
◆ 教学过程 （4）学生齐读课文前两行。 2、课文三四行：
（1）指生朗读课文三四行； （2）向同学们讲述黄香温席的故事；
（3）解释课文三四行的意思（东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。
这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。）；
（4）学生齐读课文三四行。
3、课文五六行：
（1）指生朗读课文五六行； （2）播放《孔融让梨》动画片；
（3）解释课文三四行的意思（汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种
尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。）；
（4）学生齐读课文五六行； （5）学生齐读课文全文。
四、精读课文，深入感悟：
1、播放《三字经》儿歌音频，让学生们感受中国传统文化的韵律之美； 2、小组讨论一下你从孔融让梨的故事中学到了什么？我们应当怎样向孔融学习？ 3、九岁的黄香，用自己的身体为父母温席，对于这样的做法，你怎么看？ 五、课堂总结：
《三字经》是学习我们中华民族传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它源于南宋，至今已有700多年的历史了。它三字一句的韵文非常容易记忆，内容包括传统教育，历史、地理、天文，伦理道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅，同学们课下可以自己找来读一读。
六、布置作业：
1、熟读并背诵课文；
2、将《黄香温席》和《孔融让梨》的故事讲过爸爸妈妈听； 3、找一找《三字经》中的其他内容读一读。
◆ 教学反思 略。
