班级： 姓名：
八年级生物上册期末读图训练
1．如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
（1）图中所指结构的名称：a是 ，b是 ， c是 ．
（2）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具
有发达的 ，可以辅助呼吸．鸟类每呼吸一次，在 内进行 次气体交换。 （3）家鸽飞行时气体流动的方向，吸气： ,呼气： 2、如图是关节模式图，请你分析回答．
（1）关节的特点既牢固又灵活．在运动时[ 5 ] 能减少两骨之间之间的摩擦,[ 3 ] 里有少量滑液；[ 2 ] 能把构成关节的骨联系在一起，使关节 。
（2）有时会发生[ 1 ] 从[ 4 ] 脱落出来的现象，这就是脱臼。
3、观察蝗虫图回答问题．
（1）蝗虫是 动物（填写类群名称），身体为 、 、 三部分，具有 对翅 足 对触角．
（2）在相对干燥的环境中，昆虫的 能防止体内水分的散失， 和 使它们能够不依靠水的浮力也能支撑身体和运动；
（3）昆虫体内具有能在空气中呼吸的器官是 ；还有发达的感觉器官 ；能够对多变的环境及时作出反应．所以昆虫是适应陆地生活的动物。
4. 观察下面的生态系统图并回答问题．图中A表示细菌和真菌，B表示植物，C表示阳光，D表示昆虫，E表示鸟类．
（1）图中的生产者是 ，分解者是 （2）写出图中的食物链 （用字母表示）
（3）如果图中的E灭绝，那么 数量会增加， 的数量会减少。
（4）除C外的生态系统非生物部分请举两个例子：如 等
5.如图是光学显微镜的示意图（可填图中代号）．
①可调节镜筒高低的有 、 ②可调节视野明亮程度的有 、 ③可改变物像大小的有 、
④对光时，光线依次经过显微镜的哪些构造最终才能到达人的眼睛？请用数字表示表示：
6、读植物细胞和动物细胞的结构示意图，回答问题
（1）以上两图，属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图。 （2）盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的[ ]
（3）与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[ ] 、[ ] 、[ ]
第 1 页 共 1 页
（4）被称成为遗传信息库的是[ ] ，能将光能转变成有机物的化学能的是[ ] （5）禾苗吸收含硅的无机盐多，吸收钙的无机盐少，主要是因为[ ] 能控制物质的进出。
7、如图是小明调查某生态系统后绘制的简图，请据图回答．
（1）此生态系统中昆虫、兔、鱼等动物属于 ，禾谷类、水草等植物属于 ；细菌、真菌属于 ，他们共同参与了生物圈的 循环。阳光、空气、水等属于 因素。
（2）请写出图中陆地部分有捕食关系的一条完整食物链 （3）为了防治害虫，农民常喷洒农药．久而久之，昆虫的抗药性越来越强，原因是农药对昆虫的抗药性变异进行了
8、人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞．这些
细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞。根据如图回答：
（1）A→B、B→C、C→D的过程是细胞的 在此过程中，首先是 发生一系列的变化，由一个分成等同的两个；随后 也发生一定的变化，由一份分成大体相等的两份，最终每份中都含有一个
（2）D→E的过程是细胞的 ．在此过程中细胞的形态、结构、功能发生了变化，但是细胞核内的 没有发生变化．
9．图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答： （1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量是 A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少 （3）乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是 （4）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？ （5）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法
10、家庭制作甜酒有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀；
②将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水； ③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃； ④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净；
⑤将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方； ⑥将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）． 请对照制作工序，回答下列问题：
第 2 页 共 2 页
（1）请写出制作工序的先后顺序 （用代号加箭头表示） （2）酒曲含有的主要菌种是
（3）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是由什么气体引起的？
（4）有人按工序制作甜酒，几天后，发现甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，请分析可能的原因有哪些？ 11.观察右侧的动物分类系统图解，回答下列问题．
动物界 脊索动物门 鱼 纲 虎鲨目 哺乳纲 鲸 目 抹香鲸科 抹香鲸属 抹香鲸 食肉目 猫科 猫属 猫 虎 豹属 豹 虎鲨科 虎鲨属 虎鲨鲨 （1）上述动物中， 与虎的亲缘关系最近； 与虎的亲缘关系最远． （2）猫与豹所共有的分类等级单位依次是 、 、 、 、
（3）猫在 这个分类等级上与抹香鲸分开。 （4）虎鲨属于鱼纲，其体形呈流线型，用 呼吸，通过尾部的摆动和 的协调作用游泳． （5）抹香鲸属于哺乳动物，体温 其生殖方式为 。
（6）虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较 和
12.读细菌的结构示意图回答问题：
⑴ 与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有 。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[ 4 ] ，但没有 ，所以多数细菌的营养方式是 。
⑵ 图中[ 1 ]是 ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[ 6 ] 。
⑶ 大多数细菌在生态系统中属于 者，参与自然界的 循环。能使牛奶转化成酸奶的细菌是： 。
（4）大多数细菌只能利用 生活，并把 分解为 。细菌的生殖方式是 。
13、请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问鱼的头部结构图题．
（1）鱼的呼吸器官是 ，是由又多又细的 组成的，它的颜色是 色，因为含有大量的
（2）鱼在游泳的时候 运动产生前进的动力和控制运动方向，其余的鳍 起 作用．
（3）进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分 增加， 减少。
（4）鱼离开水后，很快就会死亡，因为鱼离开水后 粘在一起，造成缺氧窒息。
14、王刚的爸爸从池塘上钓上来几条鲫鱼，王刚把这些鲫鱼放入盛有水的盆子里，仔细地观察到一些现象，请回答下列问题：
（1）鲫鱼的体形呈梭形，这有利于 ， （2）鲫鱼摸起来感觉很滑，不容易抓住，这是因为体表能分泌 ，这有利于 王刚将一滴墨水滴在水面上，被鱼用口吞掉，发现墨水从鱼的 排出．水流经过鱼的鳃丝，鳃丝多而密集，颜色鲜红，因为其含有大量的 ．鳃丝的这些特点有利于 。
15、在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：
第 3 页 共 3 页
（1）实验的第一步是配置培养基，通常使用的是材料是 ，将培养基进行高温消毒的 目的是 ，而冷却的目的是 。 （2）实验步骤中，B是 的过程，完成步骤C需要在适宜的 下进行。 （3）从上述培养过程可知，细胞生长需要的基本条件是水、 和 。 （4）如果出现的菌落小，且表面光滑黏稠，可判断这是 的菌落。
16、资料表明，绝大多数传染病可以通过适宜的手卫生预防．小明同学想通过实验证明：洗手可以减少手上的细菌和真菌．于是他参照了课本中“检测不同环境中的细菌和真菌”探究思路，开展了探究活动．
（1）这个实验要探究的问题是 （2）为了培养细菌和真菌，需要配置含有营养物质的
（3）用无菌棉棒在洗手前后的手上取样，为了保证实验变量唯一，取样的面积应该 （4）实验结果如下表：
培养皿编号 1 2 取样处 洗手前的手 洗手后的手 实验结果 出现个别菌落 出现许多菌落 你可以得出的结论是 （5）如果要使这个实验更严谨，应该设置 17、如图表示骨、肌肉、关节的关系．看图填空 （1）以上两图正确的是
（2）关节的结构包括 、 、 、 、 。 （3）关节头和关节窝表面有一层 可以减少摩擦。
（4）篮球运动员在运动中较容易受伤的关节主要有 关节 关节 关节等。 18、下面是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答
（1）兔等草食性动物的牙齿应是图 。狼等肉食性的牙齿应是图 （2）写出图中牙齿的名称及其作用 ① ，作用是 ② ,作用是 ③ ，作用是
（3）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的原因是 （4）兽齿类动物牙齿有了分化特征外，其体温 ，生殖方式是 。
第 4 页 共 4 页
