第十二课 实现人生的价值
备考指南 考纲内容 高频考点 高考示例 2017·全国Ⅲ，22 (1)价值和价值人生价值 观；(2)价值观的导向作用 2016·全国Ⅰ，价值观的导向作用 39(1) 2016·全国Ⅱ，20 2014·全国Ⅰ，23 2013·全国Ⅱ，22 (1)价值判断与价值选择的客观依据；(2)价值判价值判断与价值选择 断与价值选择的社会历史性；(3)价值判断与价值选择的阶级性；(4)价值冲突及评价标准 (1)价值的实现价值的创造与实现 方式；(2)个人价值与社会价值的统一 价值的实现方式 2014·全国Ⅱ，39(3) ★☆☆☆☆ 5年1考 价值判断和价值选择的特点和标准 2017·全国Ⅱ，23 2015·全国Ⅰ，22 ★★☆☆☆ 5年2考 ★★★★★ 5年5考 考查频度
[核心提示]
1．一个基本观点：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。 2．两个导向作用：价值观的导向作用。 3．三个条件：价值创造与实现的条件。 [必背术语]
1．人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。
2．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。
3．必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。 4．在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
5．积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
答案： ①积极意义 ②责任和贡献 ③事物价值 ④根本观点 ⑤改造 ⑥人生 ⑦满足主体⑧满足的程度 ⑨价值选择 ⑩历史性 ?客观规律 ?
最广大人民 ?人民群众 ?劳动和奉献 ?个人与社会 ?砥砺自我 ?主观能动性?个人素质 ?正确价值观
核心考点一 价值与价值观
【考法】 最常见的考法是以古诗词、名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，单独考查价值观、价值观的导向作用的知识，主要考查树立某种价值观的必要性，如“利用价值观的知识谈谈你对……的理解”。较常见的考法是结合社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众的作用、人生价值、价值判断与价值选择、实现人生价值等知识进行综合考查。
1．价值
指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
2．人的价值 含义 人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献 ①社会价值：个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他内涵 人和自己的需要 ②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现对自我的满足 特点 评价 人既是价值的创造者，又是价值的享受者 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么 3.价值观 是什么 导含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观 实质 是一种社会意识 从领①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方向作用 域看 面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择 ②价值观是人生的重要向导 从性①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 质看 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用 方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导社会主义核心价值观 提醒 区分价值、人生价值、价值观。价值涵盖各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性，属客观范畴；人生价值只涵盖人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。
4．价值判断与价值选择的内涵
(1)价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。 (2)价值选择：在价值判断的基础上作出的选择。 5．价值判断和价值选择的特点 特点 社会历史性 阶级性 在阶级社会，价值随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们内涵 关于它的价值观念也会发生变化。价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出截然相反的价值判断和价值选择 有助于我们正确评价历史和现意义或要求 实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 6.价值判断与价值选择的标准(正确价值观的标准) 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 主体差异性 人们的社会地位不同、需要不同，认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，价值判断和价值选择，往往因人而异 明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做
