PLC课程设计题目
一、课程设计就达到的目的
1. 通过这一次的设计，加强课本知识与实际的联系运用。与此同时，巩固课堂所学并加深理解。
2. 通过对工程实例的模拟，熟练地掌握PLC的编程和程序调试方法，了解用PLC解决一个实际问题的全过程。 3. 进一步熟悉PLC的I/O连接。
4. 熟悉十字路口红绿灯相关控制的编程方法。 二、课程设计题目及要求
1. 课程设计题目：十字路口交通灯控制的模拟 2. 课题要求：
⑴ 东西红灯亮维持25秒，在东西红灯亮的同时南北绿灯也亮维持20秒，到20秒时南北绿灯闪亮，闪亮3秒后熄灭，之后黄灯亮2秒；然后南北红灯亮维持25秒，同时东西方向绿烽亮20秒，接着出现3秒的闪绿然后黄灯亮2秒。周而复始。
⑵ 交通灯要求有倒计时显示，显示南北方向秒的个位，当时间大于9秒时数码管右下角的“·”显示。
⑶ 程序要求控制方式有自动方式和手动方式，有开关控制及按键控制。
⑷ 要求用按钮能调整通行时间。
关于十字路口交通灯控制的课程设计
一、绪论 1. 课程设计背景
随着世界范围内城市化和机动化进程的加快，城市交通越来越成为一个全球化的问题。城市交通基础设施供给滞后于高速机动化增长需求，道路堵塞日趋加重，交通事故频繁，环境污染加剧等问题普遍存在。目前，全国大中城市普遍存在着道路拥挤、车辆堵塞、交通秩序混乱的现象，交通事故频发，这给人民的生命财产安全带来了极大的损失。城市交通控制系统，路口信号控制器是控制交叉路口交通信号的设备，它是交通信号控制的重要组成部分。各种交通控制方案，最终都要由路口信号控制器来实现。
为了确保十字路口的行人和车辆顺利、畅通地通过，往往采用电子控制的交通信号来进行指挥。伴随着社会的发展以及人类生活水平的提高，汽车的数量在不断增加，交通的压力越来越大。利用PLC技术设计交通灯来完成这个需求就显的更加迫切，同样也是非常的实用和方便合理。 2. PLC概述
PLC主要是指数字运算操作电子系统的可编程逻辑控制器，用于控制机械的生产过程。也是公共有限公司、电源线车等的名称缩写。PLC = Programmable logic Controller，可编程逻辑控制器，一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算，
顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程，是工业控制的核心部分。
PLC具有如下特点：可靠性高，抗干扰能力强；配套齐全，功能完善，适用性强；易学易用，深受工程技术人员欢迎；系统的设计、建造工作量小，维护方便，容易改造；体积小，重量轻，能耗低。 二、PLC控制程序设计
1.控制十字路口交通灯控制流程图
2.PLC编程梯形图
（注：梯形图附于手写程序上）
三、设计心得
整个课题首先进行了设计，然后通过了软件和硬件上的调试，我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。对于十字路口交通灯控制的实验，我是用PLC来实现的。当中主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计最重要的地方。因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。当中的子程序我是通过网络在网站上搜索到的，但怎样衔接各个子程序是问题之所在，这需要对系统的结构很熟悉。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
