2、 导入新课：请同学说一说蝴蝶，继而引出要学习歌曲的题目。
3、 范唱。教师范唱是尽量把舒缓和活泼的乐句演唱的对比鲜明一些。唱完后学生进行评价。
4、 按节奏朗读歌词。
5、 学生跟教师模唱歌曲。
6、 教师弹奏旋律，学生唱词。
（1） 教师启发学生用有弹性的声音演唱第1~8小节。 （2） 用连贯的声音演唱第9~16小节。 （3） “呦”字用高位置说出。
（4） 教师带领学生分别为歌曲中活泼和舒缓的乐句涂上不同的颜色。 （5） 请学生自己创编动作进行个表演。
第四课时
教学内容
欣赏《玩具兵进行曲》 教学目标
1、 感受《玩具兵进行曲》雄壮而又活泼的情绪。 2、 能随音乐走不。 教学过程
1、 故事导入：讲述塞纳尔的梦。
2、 顽症欣赏《玩具并进行曲》，感受雄壮的音乐情绪。
3、 欣赏乐曲的第一部分：
（1） 引导学生想象乐曲表现了什么样的情景？ （2） 随音乐走步。
（3） 用打击乐器为第一部分主题伴奏。
4、 欣赏乐曲的第二部分：感受乐曲活泼的情绪。也可向学生介绍，由于加入了短笛、木琴、小钟琴等乐器，使乐曲显得更加活泼。
5、 欣赏乐曲的第三部分：引导学生分辨这部分音乐与第一部分是否相同？特别要提醒学生注意结尾是下滑音部分的音乐，好像是玩具兵惊慌得跑回箱子里的情景。
6、 安静的完整欣赏全曲。引导学生仔细听辨第一部分的旋律。听到时可举手表示，或用动作表示。
7、 小结
第五课时
教学内容
欣赏《糖果仙子舞曲》 教学目标
1、 感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。
2、 为童话故事《爱丽斯曼有仙境》选配合适的音乐。 教学过程
