4.注重视听流畅性，重视镜头连贯性技巧的训练。随着社会生活节奏不断加快，现代影视作品镜头分切的频率也在加快，有时候一个简单动作也会分切成好几个零星的镜头画面，然后把这些单独而零散的画面再重新组合为一个连续的整体，这就是镜头的分切与组接，属于剪辑的范畴。
5.强化影视运动特性，注重镜头运动的训练。运动镜头是影视艺术区别于其它造型艺术的独特表现手段，是影视语言的独特表达方式。镜头的运动包括推、拉、摇、移、跟、升、降等，是我们分镜头设计的重要内容，可根据影片的类型区别对待。
教学效果评价：本课程的总体目标是使学生掌握分镜头设计的各项技法，能够独立完成简单项目的分镜头设计，通过本课程各环节的教学学习，逐个解决学生在分镜头设计中的难点，由浅入深，由常用技法到特殊技法逐步过渡，并最终完成角色设计技法的学习。在教学过程中，教师通过理论讲授与实践示范相结合的方式，首先在理论上使学生形成对所学知识点的理论概念，然后再经由教师示范的过程，使学生进一步掌握知识点的操作技法，然后，再用实际项目令学生实践练习，及时发现学生作业中的普遍问题，进行集中讲评，在积极调动学生学习积极性的同时，避免光理论讲授过于空泛，光实践教学过于松散的缺点，从而达到较好的教学效果。
二、课程目标
（一）总体目标
这门课总体的教学目标是学生能够根据不同类型和风格的剧本绘制分镜头画面．正确清晰的使用各种专业术语和符号，生动的体现编剧和导演的艺术思想。
（二）分类目标
1、知识目标（楷体 小四 加粗） 通过本课程的学习，掌握以下知识点： 1．熟练运用镜头语言和剪辑技巧。
2．能够根据剧情和主题的需要．体现不同节奏感。 3．综合运用动作、表情、光线和色彩等体现角色性格。 4．能够使用计算机软件讲解和展示自己绘制的分镜头画面。
这些目标到达与否主要通过学生的分镜画面作品来考核，由以往期望性的要求转变为必须达到的结果，让每位学生用作品说明自己的能力。
2、能力目标
根据培养目标的要求，最终让学生能自己绘制分镜头画面，着眼于实际的运用能力，强调理论知识的重要性，分镜画面绘制的规范性。更注重众多镜头能否从整体上恰当的表现主题，通过物化的作品考查学生对知识的理解和运用。通过各知识点的学习，使学生具备能够对分镜头有总体上的认识，并能独立完成对项
目的分析与创作，学会与客户的交流与沟通，既能向客户进行分镜头设计稿的说明，也能依据客户的要求，进行分镜头设计稿的修改的能力。于此同时，通过本课程的学习，还能使学生树立起自我知识丰富与自主学习的能力。
3、素质目标
让学生的思想理念和思想境界有一个提高，思想境界的提高是在对作品的鉴赏中潜移默化促成的，透过对镜头画面各种技巧的使用，领会导演的艺术境界。当然并不是所有的动画在内容上都有深刻的思想性，但即使是一个连贯流畅的分镜画面设计本身，就足以体现制作者扎实认真的制作态度和敢于克服困难的信念和勇气。这一切都是学生在今后的生活和工作中应当具备的品质。通过本课程的学习，可以使学生进一步熟悉动画专业的专业知识，进一步培养学生对于专业的学习兴趣，并通过实际项目或者是接近实际项目的实践练习，使学生对所学专业的就业前景，就业机遇有一个更大、更广泛，也更深入的认识，激发其自主学习的积极性，逐步确立个人职业的发展观，明确人生方向，为今后的工作学习，打下良好的思想以及技能基础。
三、理论教学
（一）分镜头设计概论 1、内容要点
（1）分镜头设计台本的作用 （2）对分镜头画面台本的认识 （3）分镜头绘制的前期准备 （4）分镜头设计的绘制基础 难点：
（1）分镜头设计台本的作用和地位 （2）对分镜头台本的认识 重点：
（1）分镜头设计台本与漫画等的区别 （2）分镜头台本设计的作用和地位 2、教学目标及要求 知识目标要求
（1）了解分镜头台本在动画设计中的作用 （2）分镜头台本的概念与认识 （3）了解分镜头台本的格式与规范 3、教学过程方法
教学建议：以理论教学为主，结合相关动画影片中的观摩与分析，进行比较
性教学讲解，主动发挥学生的研究积极性，激发学生对分镜头设计的看法。特别是在难点和重点问题上，当从时间纵向以及横向上，对分镜头设计进行分切反复观摩与学习，并对优秀分镜头进行解读，以方便学生理解。
（二）导演画面台本创作 1、内容要点
（1）文字分镜头台本创作 （2）创作要点及技术规范 （3）空间场面调度 （4）空间构图
（5）电影手法和电影技巧的运用 （6）动画片画面分镜头台本选段
难点：（1）剧本改编成文字分镜头的区别与方法 （2）创作的技术规范和格式 （3）空间场面调度的概念 （4）蒙太奇手法 重点：（1）文字分镜头台本的创作 （2）空间场面调度 （3）蒙太奇手法 2、教学目标及要求 知识目标要求
（1）掌握剧本改编成文字分镜头台本的技巧和方法 （2）掌握分镜头台本创作的格式和规范要求 （3）掌握分镜头中空间调度的概念
（4）理解分镜头设计中电影手法蒙太奇的运用 （5）掌握分镜头设计前期准备中导演阐述、风格确定等 3、教学过程方法
教学建议：本部分的教学内容理论与实践教学相结合，着重以摹片的方式教学与实践指导相结合，可结合相关训练课题，通过训练，帮助学生掌握相关技法。
（三）动画分镜头台本的画面处理 1、内容要点
（1）景别的运用与作用 （2）镜头角度变化的应用 （3）运动镜头的认识和作用 （4）镜头组接方式 （5）视线的运用 （6）人物在画面中的位置
难点：（1）运动镜头的运用 （2）镜头的组接方式 重点：（1）景别的运用 （2）运动镜头的运用 （3）镜头的组接方式 2、教学目标及要求 知识目标要求
（1）掌握分镜头当中景别的运用
（2）掌握分镜头当中运动镜头的运用和技巧 （3）掌握分镜头当中视线的运用 （4）掌握分镜头当中镜头的组接方式 3、教学过程方法
教学建议：本部分的教学内容理论与实践教学相结合，着重以技法的示范性教学与命题式项目式教学相结合，结合相关训练课题，采取教师课堂示范，学生技法学习，再作业分析，个别辅导的方式，通过训练，帮助学生掌握相关技法。在对分镜头设计思路的教学上，需要教师准备大量相关素材，在扩充学生眼界的同时，培养他们的创造力，必要时，可能需要教师一个个进行启发指导。
（四）如何使分镜头台本的画面处理流畅 1、内容要点
（1）机位和轴线原理的运用 （2）视线的运用 （3）越轴的处理和运用 （4）画面中得节奏的掌握 （5）音响效果的通顺
难点：（1）轴线原理和越轴的处理 （2）画面节奏的掌握 重点：（1）轴线原理的运用 （2）画面中节奏的把握 2、教学目标及要求 知识目标要求
（1）掌握分镜头当中轴线原理的运用
（2）掌握分镜头当中视线的运用和越轴的处理 （3）掌握分镜头当中画面节奏的把握 （4）掌握分镜头当中音效的处理 3、教学过程方法
教学建议：本部分的教学内容理论与实践教学相结合，着重以技法的示范性
