八年级上学期语文期末考试试题
一、积累与运用(本大题共8小题，共24.0分) 1.下列加点字的注音有两处错误的一项是（ ）(3分)
A. 倔强jué 侏儒危坐jīn 任劳任怨．．rǔ 正襟．．yuàn B. 默契枝qíu 蔚为壮观wèi 藏污纳垢．qì 虬．．．gòu C. 禁锢 gù 匀称诚恐 huáng ．．chèng 惟妙惟肖．xiāo 诚惶．D. 遏制é 濒临bīn 坦荡如砥．．．dǐ 锐不可当．dāng 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A．弧形 犀利 巧妙绝纶 长途跋涉 B．田畴 罅隙 色彩斑澜 重峦叠嶂 C．苔痕 慷慨 待人接物 藏污纳垢 D．悲悯 推祟 威风凛凛 精疲力竭
3．下列加点的词语使用有误的一项是( )(2分)
A．中国足球的发展壮大不是一蹴而就的，这需要各方的共同努力。 ．．．．
B．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 ．．．．C．他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误 ．．．．D．邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。 ．．．．4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。。 B．学校经常开展安全教育活动，这大大增强了同学们的安全自我保护。 C．日本想要发展与亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。
D．通过阅读《红高粱》《檀香刑》《生死疲劳》等作品，我了解到莫言是一个思想深刻的人。 5.下列选项有误的一项是（ ）（2分）
A. 《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感． B .杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”。 他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。
C《孟子》是记录孟子言行的著作，共六篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
D.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质．
6.下面相关连接不正确的一项是 ( )（2分） A. 《红星照耀中国》——小说——斯诺——美国
B. 昆虫学家——法布尔——《昆虫记》——法国 C. 《史记》——史学巨著——司马迁——中国（汉代）
D. 汪曾祺——西南联合大学——中国当代散文家——《大淖记事》 7.根据语境，续写一个句子。（2分）
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量； ， 。 8. 古诗文默写（8分）
（1）角声满天秋色里， 。(杜甫《春望》) （2） ，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)
（3）王维的《使至塞上》以传神笔墨，刻画奇特壮丽的沙漠景象的句子是 ， 。 （4） ， ，几时收? (朱敦儒《相见欢》)
（5）必先苦其心志，劳其筋骨， ， ，行拂乱其所为。（孟子《生于忧患，死于安乐》） 二、阅读(本大题共4小题，共46.0分) （一）文言文阅读。（共12分）
比较阅读甲文《记承天寺夜游》和乙文《西湖游记》，完成9—12题。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【乙】李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物。士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉③船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。
【注释】①李士衡：北采人，当时在昭工馆为官。②高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。③藉：垫。 9.解释下列句中加点的词。（4分）
①吾与汝毕力平险 ②寒暑易节，始一反焉 ．．③与之俱使高丽 ④船欲倾覆 ．．10.把下面的句子译成现代汉语。（4分） ①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②既而，点检所投，皆副使之物。
11.请根据文意简要概括愚公性格特点。（2分）
12.【乙】文主要运用了什么写作手法？这个故事告诉我们什么道理？（2分）
（二）现代文阅读（11分）
百合花开
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。
③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快地，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。一瞬间，我觉得这世界上所有美好的词汇都应该给它。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地连土一起悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说，你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎已经完全适应了新环境，叶片舒展着，不用借助小木棒，就能精神抖擞地立起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦到了九月，天气逐渐转凉，我又开始上学了，野百合也在一阵又一阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着那一片片凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，这个球茎还可以吃。我舍不得吃掉球茎，我要父亲给我变出更多的百合花来。父亲依了我，将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去，并作了记号。父亲说，来年春天它们又能长出嫩芽。
⑧那一年，我八岁。在我的记忆中，那个冬天特别漫长，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个
世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八颗的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！父亲笑了笑，牵着我出了门。
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。在父亲身边，我就是那个天真烂漫、无忧无虑的女孩儿。也许，是他给予我欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去,让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流行在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
（选自《文苑 经典美文》2016年01期，略有删改）
13．在作者成长的路上，百合花给了他怎样的人生启示？请结合文章内容写出三点。（3分）
14．赏析第④自然段中画横线的句子。（提示：从“修辞”角度分析）（3分）
15．请结合生活实际，谈谈文中第⑩段画横线句子所要表达的意思。（2分）
16．题目“百合花开”有什么含义？（3分）
（三）说明文阅读（10分）
门楣上家国，梁柱间文脉
------匾额和匾额文化的前世今生
①提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”，街上店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”，就会感到匾额并不陌生。
②匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我国传统建筑的重要组成部分，是建筑的眼睛。匾额中的“匾”字古也作“扁”字，《说文解字》曰“扁，署也，从户册。户册者，
