小学教育教学管理工作检查内容与评分细则
2014年3月12日 3次
2014年月例会工作安排
根据教育局教学工作例会的要求，为了切实提高学校的教学质量，进一步完善教学工作月例会制度，提高进修学校教研员指导学校教学工作的针对性和有效性，在2014年将继续在全市小学开展 “教学工作月例会”，教研员驻校包科调研的方式。具体安排如下：
一、 人员安排：
第一组：组长：郑艳芳（数学）
组员：满义（语文）、赵洋洋（英语）、李丽威（科学）、
梁荐夺（品德）、张曼（音乐）、徐楠（美术）
第二组：组长：吴国强（语文）
组员：王芙莲（数学）、周霞（英语）、李丽（科学）、
李静秋（综合实践）、王荣（语文）闯军（体育）
二、调研方式
1、进修学校将分两组，每周的周二、周三、周四在小学协作体中选定的协作体的两所学校，对常规教学工作进行为期三天的、有针对性的、全方位的调研指导。
2、 在调研活动中，各组教研员通过听、评、看等形式，对各校的计划制定、备课、课堂教学、作业批改、实验、学业考核与评价、校本教研等方面进行有针对性的检查和指导。并以课
堂教学为中心，一月一个重点，对发现的问题逐一进行研究、解决，做到包一校就提高一校。 三、 月例会形式
每月的例会，将采用现场会的形式，教师进修学校将结合每月的工作重点及包校的教学特点，选取优秀的、有特色的学校做为月例会的展示现场。以此展示优秀的教育教学成果，并进行推广。展示学校要做现场汇报，其它学校也要根据学习情况及自己学校的情况提出改进方案，并做现场发言。 四、调研要求
1、在驻校的三课天中，每位学科教研员要根据当天的课程表选择自己的学科进行听课，在课后，看教案、批改及学科相关的活动，并按学校的正常计划，参加学科的教研活动（如集备、学科教研会、业务学习等），了解基本情况，并对发现的问题进行及时指导。并对该校本学科的整体情况进行评估、总结，做出整改意见，并且填写总结材料，存档做为学校检查的基本资料。
2、语、数、英学科要调研学生作业完成和教师批改作业的情况，帮助指导鼓励教师开发具有实践性和操作性的作业形式，严格控制学生的作业总量，倡导布置分层次的作业。
3、各学校要给教研员提供课程表及学校的活动计划，以备各组安排三天的调研活动。
4、调研的最后一天，调研组成员和学校的主要领导要以座谈的形式对三天的调研结果进行反馈，并提出建议。各组组长要根据各教研员的建议填定反馈意见，各学校也要根据反馈意见提出自己的改进方案，以此做为今后一段时间的工作重点。反馈材料也将存档做为下学期调研的执行依据，看是否有所改进。
海城市教师进修学校
小教处
2014年2月26日
附表：
1、海城市小学教育教学管理工作检查内容与评分细则
2、海城市小学教育教学管理工作学科检查指导意见 3、海城市小学驻校包科调研活动调查表
海城市小学教育教学管理工作检查内容与评分细则
学校 学科 月 日
评价 项目 学工作计划与 校 教学 （10分） 过程管理 1、学校教学工作目标，对各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施 2、教研组围绕学校工作计划，经常开展教研教改活动，形式多样，内容丰富，扎实有效。 3、各年级均按照课程计划开齐了科目，开足了课时。 评 价 指 标 得分 教学 准备 （15分） 教师 素 质 （15分） 教 师 教案 1、 教师要分课时、按要求撰写教案；内容详细，应有教师活动和学生活动的主要内容；（使用电子备课的必须进行二次备课，要有教师自己的评注和教学反思，在上课前要进行复案）（5分） 2、 教学反思要有内容、有针对性。（5分） 备课 坚持集体备课和个人备课相结合的形式，各学校要有计划的，安排教师参加集体备课，发挥教师群体优势和骨干教师的作用，提高教学效率。（5分） 基本功 1、板书工整、规范、重点突出。语言准确、流利、简洁、 明晰 。 （5分） 2、具有较强的驾驭课堂教学的能力， 能根据学生的反应与参与状况，及时调整教学节奏，进行正确的教学反馈。教学媒体演示熟练。 （10分） 教学目标 教学目标明确、具体， 符合课程标准要求，适应学生发展需要，体现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维一体。 （5分）
