90÷（3.6-1.8） 3.6÷0.4-1.2×5
3.4×7.8÷3.9 0.36÷0.3÷4
10-7.5×0.5 20.4÷24÷2.5
8.56-1.36÷16 （16.8+1.47）÷7
0.4×（3.2-0.8）÷1.2 90÷（3.6-1.8）
二、对称轴和平移
（一）对称轴再认识一 一、背会
1、平面图形中有很多是轴对称图形，平行四 边形不是轴对称图形。
2、轴对称图形对称轴的条数不同，判断有几条对称轴，就看 这个图形能沿几条直线对折后，两侧的图形能够完全重合。 3、图像对称在生活中广泛应用，小的如门窗、窗帘，大的如 城楼、飞机等，这样的图案有种对称美。 （二）对称轴再认识二 一、背会
1、画对称轴图形的；另一半，先找到每条 线段的端点，再找到和这些点对称的点，把这些点按顺序依 次连接起来。
2、画一个图形的轴对称图形，先画几个关键的对称点，再连 线。
3、图形的对称轴再日常生活中用途广泛，如民间的艺术剪纸、 制作鞋底等。 （三）平移 一、背会
1、在方格纸上画平移后的图形，先在原点上点一个点，平移 后点上对应点，再从平移后的对应点开始，照原图画好。 2、图形平移后大小和形状都不能改变。
三、倍数与因数
（一）、倍数与因数 一、背会
1、当a×b=c（a、b均为不等于0的自然数） 时，c是a和b的倍数，a和b是c的因数。
2、一个数的倍数大于（或等于）这个数的因数，一个数的因 数小于（或等于）这个数的倍数。
3、我们只在自然数（0除外）的范围内研究倍数和因数。 4、找一个数的倍数，一般可以用列乘法算式的方法来找，用 自然数1、2、3、4、5…,分别乘这个数，所得的积就是这个 数的倍数。
5、判断一些数是某个数倍数的方法： ①列乘法算式找；
②列除法算式找。两个自然数相除，若商是自然数切没有余 数，则被除数就是商和除数的倍数；
若有余数，则被除数就不是商和除数的倍数。
6、要求同时满足两个条件的数，可以先分别写出满足每个条 件的数，再从中找到它们共有的数。
7、一个数的倍数的个数是（ ），其中最小的倍数是（ ） （ ）最大的倍数。
8、一个数的因数是（ ），其中最小的因数是（ ）， 最大的因数是（ ）。
二、随堂练习 1、判断
①因为45÷9=5，所以45是倍数，9是因数。 （ ）
②一个数没有最大的倍数，只有最大的因数。 （ ） ③30既是5的倍数，又是6的倍数。 （ ）
（二）2、3、5的倍数特征 一、背会
1、5的倍数特征：个位上是0或5的数。
2、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍 数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。 3、个位上是0的数既是2的倍数也是5的倍数。
4、3的倍数特征：一个数各个数位上的数字之和是3的倍数， 这个数就是3的倍数。 5、最小的偶数是0.
（三）找因数 一、背会
1、找因数的方法： ①从1开始一对一对的找。
例:找15的因数1×15=15，2没有，3×5=15 所以15的因数有：1、3、5、15
②因数找到后应该从小到大依次写出，做到不重复，不遗漏。
