语。 生2.用作助词，也分几互种情况： 动 （一）结构助进词，定语的标志。 行 （二）结构助探词，宾语前置的标志。 讨 （三）结构助完词，起取消句子独立成 性的作用，可不译。 （四）音节助 词。 3 用作动词（实词） 课堂训练
判断“之”在文中的 意义。 一僧欲1之南 海，询于唐僧，唐僧 不2之应。久3之， 此僧以箪食瓢饮4之 助至南海，夸5之于 唐僧：“此何难6之 有？”唐僧曰：“汝7 之百折不挠，实可钦 佩。然汝8之言亦过 矣，君将骄而笑9之 乎？” 答案：1、动词，可译学
为到、往 生2、代词，可译为他 总3、助词，调节音节，结用在时间词后，不译 规4、指示代词，可译为律 这样 5、代词，可译为这件 事 6、助词，宾语前置标 志，不译 7、助词，用在主谓之学间取消句子独立性，生不译 独8、结构助词，可译为立
的 完9、人称代词，可译为成 我 三、复习“而” 典型例题 解释句中“而”字的 意义和用法 1、 得双石于潭上， 扣而聆之 2、 陋者乃以斧斤考 击而求之 3、 图穷而匕见 4、 余闻而愈悲
