教具：字卡 多媒体 教学过程： 一、组织教学
纠正学生坐姿 二、发音器官训练
发音儿歌：
《大公鸡》 j q
大公鸡，真美丽，红红的鸡冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我们早早起。 三、复习新授
1、 出示上节课学习过的挂图，提问学生：这是什么？ A组学生回答，B组学生老师提示下回答 2、出示字卡（贴在挂图下面） 教学生读生字
齐读、指名读，纠正学生错误发音 3、学习笔画
复习笔画：点、横、竖折。 1．师说笔画，学生指出。 2．认读笔画。
3．学生上黑板书写笔画。 出示笔画字卡：撇
教学生认读 齐读 指名读 纠正错误发音 师说笔画学生指出
学生到黑板练习写A组学生自己写 B组学生老师辅助写 四、总结
今天我们认识了汉字“袜”，希望同学们能够记得它张什么样子，还认识了笔画撇，希望同学们能够掌握撇的写法 五、作业
A组：听写笔画：点、横、竖折，生字：人、口。 B组：能正确指出认读出笔画：点、横、竖折
六板、书设计： 挂图 袜 撇
第三课时 教学内容：看图练习说话 教具：挂图 多媒体 教学过程： 一、组织教学 纠正学生坐姿 二、发音器官训练 发音儿歌：
《小白兔》 t ai
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。 三、复习、新授
1、复习上节课内容：出示挂图、汉字、笔画 师提问： 这是什么？ 这个字念什么？ 这个笔画是什么？
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找学生回答
2、说一说：看图练习说话 出示三幅袜子图片与句子 （1） 这是花袜子。 （2） 这是黄袜子 （3） 这是白袜子
老师领读 齐读 指名读 纠正错误发音 3、跟老师念儿歌 一双袜子 袜子一双， 穿在脚上， 洗的干净， 走路欢畅。
老师领读（多次） 找A组学生朗读 四、总结
今天大家学习了句型：这是X袜子。希望童学们能够掌握，也希望同学们能够朗读我们今天学习的小儿歌，保持自己的个人卫生，做个爱干净的好孩子。 五、作业
A组B组同学复习句型：这是X袜子。 六、板书
（1）这是话袜子 （2）这是黄袜子 （3）这是白袜子
第四课 鞋
教学内容：第二单元P10-P12
教学目标： A组：
1．认识各种各样鞋子，知道什么时候穿什么鞋子。 2．学习生字：鞋，会认读，理解意。 3．学习基本笔画：竖，会书写。 B组：
1．认识各种各样鞋子，知道什么时候穿什么鞋子。 2．学习生字：鞋，会认读，理解意。 3．学习基本笔画：竖。 C组：能安静坐在座位上。
重点、难点：
1．学习生字：鞋，会认读，理解意。 2．认识各种各样的鞋子。
课时：三课时
第一课时 教学内容：看图认读字词 教具：挂图 教学过程：
一、 口部活动：使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。
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二、 发音器官训练
《小青蛙》 g j
小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 三、复习、新授 1．看卡认读 出示词卡：袜 齐读，指名读
2．师：小脚上穿上了袜子，还要穿什么？ 生猜师板书：鞋 三、新授 1．看图识认 出示挂图：鞋子 问：这是什么？ 生答：鞋
师领读，齐认读，指名读，师纠正学生发音。 2．鞋子的作用
师：我们为什么要穿鞋子？ 学生练说：鞋子保护我们的脚。
师补充：地上有什么的小石子，光着脚走，脚会痛，穿着鞋子就不会痛或流血。 3．认识各种鞋子（多媒体出示凉鞋 拖鞋 棉鞋等） 师提问：这是什么鞋？什么时候穿的？ 认识拖鞋、凉鞋、皮鞋、运动鞋、棉鞋。 师领读 齐读 指名读 4、认识鞋子的各部分名称 鞋带 鞋底 鞋帮 四总结：
在不同的季节穿不同的鞋子，夏天穿凉鞋，冬天穿棉鞋。 五、作业
A组学生自己复习课本内容 B组学生在家长帮助下复习 六板书
鞋
图1 图2 图3 图4 图5 拖鞋 凉鞋 皮鞋 运动鞋 棉鞋
第二课时 教学内容：认识笔画 书写笔画 教具
多媒体 挂图 教学过程
一、组织教学、 纠正学生坐姿 二、发音器官训练 发音儿歌：
《小孔雀》 j q x
小孔雀，真美丽，身穿一件花外衣，衣服干净又整齐，我们大家喜欢你。
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三、 复习新授
1．复习笔画。
我们学过什么笔画？ 请学生说一说。
2．今天，我们一起来学习一个新的笔画。 出示笔画：竖。
（1）读一读，个别读，齐读。 （2）写一写，书空。 请学生上黑板来写一写。 （3）在田字格中的书写。 师范写，生练写。
3、上节课我们认识了鞋子，现在我们来看看汉字的“鞋”是怎么写的。 师出示汉字挂图：鞋
师领读 学生齐读 指名个别读 纠正学生错误发音 4、听一听：
（1）听指令，用手指出“鞋“的图片 学生拿出语文书，听老师指令完成任务 （2）先听老师读，再找出听到的词语 鞋 人 足 袜 学生听指令完成任务 四、 总结
今天咱们一起认识了汉字 鞋 笔画“竖”希望同学们能够掌握 五、 作业
A组：书写笔画：竖。
B组：学生在书上描写笔画：竖。
六、 板书
鞋
竖
第三课时 教学内容：看图说句子 教具、 多媒体
教学过程：
一、 口部活动：使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。 二、 发音器官训练
《小青蛙》 g j
小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。 三、 复习、新授
1、 多媒体出示各种鞋子、汉字鞋、笔画：竖 师问：这是什么鞋子？ 这个字怎么读？ 这个笔画叫什么？
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