2，调查项目：家庭饮食结构调查。（课前调查）
由小组来回答整理好的家庭食物消费量的调查。家庭饮酒情况调查，以及营养， 习惯，卫生的调查。
3，视频展示：不同生活，饮食习惯产生的不同影响。
4.总结，反思：我们应该形成怎样的怎样的饮食习惯，向家长讲述哪些饮食知识。
三 教具：多媒体
四 教学方法：调查法，讨论法
五 课时安排：2课时
第四课 团队精神的研究
一 教学目标：
1 知识目标：让学生认识到什么是团队精神，它的重要性是什么？
2 能力目标：如何发挥团队精神，每个人应该怎么做。
二 教学过程：
引入：全班同学分成两组进行一场拔河比赛，然后大家说说赢得原因，输的原因。 这节课由学生自行解决完成，老师指导：（分配如下）
1 研究主题：团队精神。
2 研究方法课本的17页方法。
3 实施与研究：完成课本18页的活动方案。
三 教具：多媒体
四 教学方法：自主学习法，讨论法
五 课时安排：2课时
第五课 美丽的彩虹
一 教学目标：
1 知识目标：让学生认识到彩虹形成的原理，发生的时间。
2 能力目标：通过学习的知识，利用彩虹形成原理能过制造彩虹。
二 教学过程：
1 引入：先观看关于彩虹的幻灯片。让大家思考彩虹怎么形成的，为什么会有彩虹出现。
2实验：
一面镜子，一盆水，太阳光线充足。制作彩虹，让大家一一制作。
3实验：分组做课本23页的实验。
三 教具：多媒体
四 教学方法：实验法，总结法
五 课时安排：3课时
第六课 水是生命之源的教案
一 教学目标：
让学生了解为什么水对于生命重要。并且通过学习这一课，在以后生活中让学生形成节约用水的意识。
二 教学过程：
导入： 提出问题-----水为什么重要，让学生思考回答，通过思考明白水的重要性。 授课：
1 实验：把几颗种子发给每个小组让他们自己栽种，发芽。培育的方法自己选择。
2 不同水质对于植物的生长有什么影响，采用对蒜的生长实验，让学生观察，了解什么样的水对于植物有好处，什么样的有坏处。
3小组对于实验进行汇报总结。
4 展示水受污染的图片和缺水地区用水困难的实例，让学生形成节水意识。
5生活中关于水的利用，以及现在有没有浪费水的情况？ 如何解决。我们自己又该怎么做呢。
四 教学方法：实验法，讨论法，问答法
五 教学用具：多媒体
六 课时安排：3课时
七 课后小结：通过这一节课的学习我希望同学们能够认识到水的重要性，认识到目前我国水资源短缺，以后形成节约用水的好习惯。
七 涂改液毒性研究
一 教学目标：
1 知识目标：让学生了解涂改液的构成，它的危害性。
2 能力目标：通过对涂改液的了解，能够让学生知道我们不用或者少用涂改液。
二 教学过程：
1 提出问题;：让学生闻涂改液是否刺鼻，涂在手上会怎样？
2 实验：
（1）对蚂蚁的实验， （2）对小鱼的实验，
（3）对植物的实验（大蒜） （4）用火点是否可燃。
3总结，学生反思：这节课让学生深刻了解了涂改液对身体的危害，是有毒性的。
三 教具：多媒体
四 教学方法：讨论法，实验法。
五 课时安排：3课时
八 复习整理学科知识
一 教学目标：
1知识目标：对所学的知识进行分类，复习学过的语文知识。
2能力目标：学会整理知识，总结复习经验，为以后的复习打好基础。
二 教学过程：
1 提出问题：如何让学生把以前学过的知识识记起来。
2 研究方案：以小学语文知识为例进行研究。 （1）知识结构分类； （2）汉语拼音知识分类； （3）汉语拼音拼写规则归类； （4）拼音知识归类口诀。
三 教具：多媒体
四 教学方法：总结归纳 讨论
五 课时安排：2课时
九 疯狂的足球
一 教学目标：
1 知识目标：了解足球的踢法和角度，还有规则。
2 能力目标：让学生能够喜欢足球，踢足球最重要是什么踢法。
二 教学过程：
1 提出问题：你对足球了解吗？
2 观看足球的视频
3 研究：足球的规则，起源，怎么踢。
4 实验：户外踢足球。
5总结：总结足球如何踢才会更省力。
三 教具：多媒体
四 教学方法：讨论法，实验法
五 课时安排：3课时
十 对称与剪纸
一 教学目标
让学生认识我们剪纸怎样制作，并且会做简单的剪纸。
