第三单元 小数的意义和性质

五、全课总结，激励评价 把一个数改写成以“亿”为单位的数，这个数与原数这节课，我们学习了什么知相比（ ） 识？你有什么收获？ A．变大了 B．不变 C．变小了 作业设计 基础性作业 应用、拓展性作业 1.把横线上的数改写成用“万”作单位1. 把下面横线上的数改写成用“万”或的数。 “亿”作单位的数。 2. 地球上有七大洲和四大洋，其中最 大、最小的洲和洋的面积如下表。把表中各数改写成用“亿”作单位的数。 板书设计： 用“万”“亿”作单位的小数表示大数目 38 4400 = 38 . 44万 38个万 4400个一 小数点点在万位右边 1 4960 0000 = 1 .496亿 1个亿 4960个万 小数点点在亿位右边 57910000千米=0.5791亿千米 不足1亿 在万（亿）位的右下角点上小数点，在小数的末尾添上“万”（亿）字，如果原数位数不够，改写时要用零补足。