1、立足课本，夯实基础，紧扣中考知识点，组织单元过关。按中考能力层次要求，对学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识。只有熟练掌握基础知识，能力的培养才能水到渠成，也才能谈及培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。
2、强化薄弱点，区分易混点，使知识准确化。要重视学生信息的反馈，及时掌握学情，了解易出错，易混淆的知识和难于理解的知识，使教学有的放矢，学生对知识的理解准确、清晰。
3、注重回忆，前后联系，使知识网络化。本阶段还要处理好九年级新教材的学习与七、八年级知识复习之间的关系，做好知识之间的归纳、小结，将分散于不同阶段和章节的知识进行归类梳理，弄清区别与联系，使学生的基础知识系统化、网络化。
4、训练从严从细从实，有针对性地从不同侧面、角度、层次选取、设计典型例题、习题，要求学生认真地做题，用心地感悟知识和方法。教师要认真批改作业或练考题，找出问题之症结，有针对性地讲评。
5、本阶段复课结束时，根据学校订购五套模拟试卷第一套进行有效检测，各位教师做好试卷评讲和质量分析，及时掌握第一阶段的复课效果，以备下一阶段及时调整复习思路。。
（三）第三阶段：专题突破，训练提高（5月中旬——6月初）。 目标要求：
1、使学生对所学知识重新组合，构建学生的知识体系。教师上课必须要持有教案，教案可提纲契领。明确上课专题的内容。
2、重视归类，提高学生的辨析和表达能力。学生要会把课本所有题目分类进行处理。明确知识网络中处于横向、纵向联系的交叉点；
3、加强思维方法训练，提高解题能力。把力量集中到重点、难点之处，抓点带面，串联其他知识。针对重、难点内容，采取深入理解，反复复习，确保落实的方法。
4、培养学生创新和实践能力。利用各种方式、各种不同类型的练习，使学生记忆深刻、理解深入、应用灵活。学生的作业练习主要以中考新突破、县教研室两套模拟题为主。作为检查教学工作是否完成的依据，纳入月考核。
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具体措施：
1、各位老师要根据新课标的要求，科学划分专题。结合中考考试说明、考点及社会热点，对知识点一一排查，针对这些知识点安排重点复习计划，并对学生配合第二阶段的复习提出切实的要求。
2、及时分析我省及其他省市的中考命题，对第二阶段的知识点要进行不同度的多层次练习、考查，提高学生的灵活应变能力，加深对知识的理解。
3、全体教师要博采百家之长，精选题目。对于增大学生重复劳动的题目不要采编，选好的题目要加强同学科的研究，供学生做必要的充分练习。
4、教师要及时地对自己教学的目标对象做出相应的调整，切实做好转化工作。分类推进，因材施教，根据班级学生的不同特点，采取不同的教学方法，特别是要加强学生“弱科”的辅导。
5、注重滚动发展，防止前学后忘。对每一次练习，要做到按时收、及时改，改必评，错必纠。
6、本阶段复课结束前后，根据县教研室提供的第一、二套模拟试卷进行有效检测，各位教师做好试卷评讲和质量分析，及时掌握第二阶段的复课效果，以备下一阶段及时调整复习思路。。
（四）第四阶段：模拟仿真，实战训练（6月初—6月14日）。 目标要求：
1、训练思想要明确，方法要得当。
2、训练必须有目的、有步骤、有选择，由浅入深，采用多种形式、多个层次，反复进行训练。
3、训练要提高学生的知识迁移能力、综合解题能力。
4、提高学生解题的熟练程度、准确度、速度，及时把握好时间的能力。
具体措施：
1、本阶段主要在前两个阶段的基础上，重点是加强学生的熟练应用，让学生学会定时定量做题，对准确率的要求要逐步增高。
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2、针对中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。对学生训练中存在的问题，我们可以查漏补缺，进行重点突破，从而使复习达到了良性效果。
3、各学科通过对近两年中考试题的分析、县教研室提供的第二套模拟试卷及学校订的五套模拟考试训练使学生对知识点有更深的把握，结合学生及学科实际，提高学生的心理承受力，培养学生学科内综合及跨学科综合的能力, 强化训练，查漏补缺；精讲精练，突破难点；精选习题，完善能力；认真训练，适应中考。提高学生的应试技巧。
（五）第五阶段：查缺补漏，调整心态（6月16日至中考前）。 1、全面查漏补缺，引导学生看各自积累的错题集，对前三阶段存在的知识漏洞进行再补救和再巩固。
2、进行中考适应性训练，调试学生学习生活的生物钟。
3、培养学生良好的心理状态，训练良好的应试素质，开展有效地考前心理辅导和考试技巧辅导，为中考前做好充分的准备工作。
六、几点要求
1、年级组、班主任、科任教师后期要及时了解学生的思想学习动向，做好思想教育及精神鼓励工作，狠抓班级管理，严格纪律要求，落实细节，突出重点。既要抓尖子生，又要重视后进生和临界生的提高。
2、九年级全体老师要注重后期学生学法的指导，各复习阶段要加大培优辅困的力度，每次模拟考试后对培辅学生作出适当地调整，对学生后期的管理要多关心，多爱护、多帮助、多引导，用爱心感化滋润学生，让学生变成学习的主人，
3、每次模拟考试结束后，各科任教师做好试卷评讲，并做好标准答案以供学生参考，学校年级组做好质量分析和优秀及进步学生、优秀小组的表彰奖励，以鼓励学生形成“你追我赶，力争上游”的学习氛围。并按时汇总成绩，按时上报。
4、复课过程中各位教师要坚持使用多媒体，加大课堂复习容量，提高复习效率。
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5、学校要加大资金投入，优化后勤服务，了解、关心九年级教师的生活，帮助解决工作生活困难，消除教师的后顾之忧，以调动教师复习积极性。
6、要加强与本片区学校信息沟通和联系，多学习交流，实现优质教学资源共享。
7、适时开展各项文体活动，让学生充分调整心态，身心放松，减少心理压力。
8、中考前调整应试心理，做好考前准备工作。
总之，今年的中考任务艰巨，中考的成功与否将直接影响我校的总体目标，但是只要各科任教师团结一致，齐心协力，工作扎实认真，相信我们中考一定能再续辉煌。
柞水县蔡玉窑中学
2014年2月17日
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