第2课时
【导入新课】
教师 家乡自古多慷慨悲歌之士，历史上涌现出了无数英雄豪杰，他们的事迹传诵千古。
过渡 那么，在社会主义现代化建设的今天，还有没有这样的英雄值得我们学习呢？
【讲授新课】
板书 二、默默奉献的人们
提问 和我们的生活息息相关的周围，你能发现多少种职业呢？ 学生回答 工人、医生、农民、教师、清洁工等。
小结 不错。这些都是我们平时能够见到的，比较熟悉的职业。他们为了我们家乡的建设和发展，在自己的各行各业上默默地奉献着。
提问 除了这些我们经常见到或接触到的职业，你还知道哪些和社会的发展联系密切的职业呢？
学生回答 略。
活动 请同学从身边熟悉的职业出发，给大家介绍一下这些职业的特点和为家乡做出的贡献。
学生活动。
承接 各行各业的劳动者，虽然他们很普通很平凡，但是他们在自己的岗位上兢兢业业，为家乡默默贡献着自己的力量。
提问 我们从电视上或报纸上可以看到关于家乡的名人、先进工
作者的事迹的报道，谁能介绍一位你最敬佩的劳动者呢？
学生回答 略。 教学反思：
第3课时
【导入新课】
教师 在我们生活的周围有很多兢兢业业的劳动者值得我们学习，今天我们进行一个校外采访活动，采访这些为家乡建设作出贡献的人们。
【讲授新课】
三、参观采访活动（实践）
活动 学生分小组进行采访不同的劳动者，采访前写好采访提纲，包括被采访人姓名、采访内容等。采访完毕后，回来小组之间交流采访后的感想，课下每人写一篇采访稿，题目为“我最敬佩的家乡人”。
注意 联系好采访对象，可以就是普通的劳动者，请他们讲述自己的日常工作中发生的事情，锻炼学生的采访交流能力，引导学生向普通劳动者学习，为家乡贡献自己的力量。最后，让同学们通过各种形式，如：诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。
建议 有条件的学校可以带领学生参观魏源故居，或者家乡优秀人物事迹展，报告会等。也可以邀请劳动模范、优秀人物等去学校和学生开展座谈活动，让学生写下自己的感想。
【课堂小结】
通过本主题的学习，介绍了家乡历史上名人和他们的伟大贡献，激发向优秀人物学习的精神。了解了在家乡的各行各业中，都有着默默为家乡做贡献的普通劳动者，他们同样是大家尊重和学习的榜样，引导和培养学生为家乡做贡献的思想。
板书设计
主题三 值得骄傲的家乡人 一、 名人辈出的地方 二、默默奉献的人民 三、参观采访活动 教学反思：
