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时间：45分钟
基础组
1.[2016·衡水中学模拟]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________________，________________，________________，________________，________________，________________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。
①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ②这时你可能非常留恋过去的日子 ③突然发现它写得真好
④你回过头来，其实一切都在改变
⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” ⑥现在要离开这个工作了七年的学校
A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③④ C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④② 答案 D
解析 本题考查语言连贯的能力。首先确定起始句，横线之前说“在学校的日子里，我没有什么特别的感觉”，而⑥中“现在”“离开”能与之呼应，确定为起始句。剩余5句“按图索骥”，寻找句与句之间的衔接点、呼应点即可。这里注意“我”“你”人称的转变，⑥⑤③的称谓都是“我”，且因要“离开”所以“哼出”歌曲，并“发现它”好，这构成因果顺承关系，而下文围绕“变”抒发感慨。①中“没什么不同”又与④中“改变”形成转折关系。最后是②，“这时”指代④中“回过头来”。
2．[2016·冀州中学期中]下列句子用语得体的一项是( )
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。 D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 答案 D
解析 A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。
3．[2016·冀州中学猜题]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整
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满分：85分
(选择题，每小题3分)
连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号，__①__，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国__②__，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便__③__。
答：__________________________________________________
答案 ①他们的认知普遍比较分散 ②在世界传播自己的文化 ③全面了解中国文化 解析 根据陈述对象一致的原则，①处应填“外国公民??”，②根据前后内容一致的原则，应填“在世界传播自己的文化”，③处是总结全文，应填“全面了解中国文化”。
4．[2016·武邑中学仿真]请在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
不管是语文教学还是其他功课的教学，都不是像交付一件东西那么便当，__①__，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教学上的根本问题：在教学活动中，__②__？叶圣陶先生的看法是，“各种的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，就是教师教会学生怎么学。主要不是把现成的知识教给学生，__③__，学生就可以受用一辈子。在这个问题上，有一句精辟的话，已经众口传诵，那就是：授人以鱼，不如授人以渔。
答：___________________________________________________
答案 ①我把东西交付出去了 ②教师究竟起什么样的作用(或“教师应该怎么教？”或“教师到底扮演什么样的角色？”) ③而是把学习的方法教给学生
解析 ①据上文“像交付一件东西”和下文“你收到了??”可知；②据上文“根本问题”和下文“无非是教师??”可知，应填和教师的作用有关的内容；③据上文“不是??”可知，应填“而是??”，内容上强调学习的方法。另外，注意字数限制。
5．[2016·衡水中学仿真]在横线上填入恰当语句，使上下文语意协调。(5分)
中国有句古话：①________。这固然不错。不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧；②________；还有一些远虑，完全不能预见，自然不能预作筹划，就更不必总是怀着一种莫名的近忧。总之，应该尽量少往自己的心里搁忧虑，保持轻松的心情。
答：_______________________________________________
答案 ①人无远虑，必有近忧 ②有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，何必让它提前成为近忧
解析 第一句提取语段中心词，“远虑”“近忧”。第二句排比句结构，必须以“可以预见，不可以预作筹划”为内容构架表述“远虑”与“近忧”的关系。
6．[2016·枣强中学预测]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。(5分)
中国结是由一根数尺长的彩绳通过绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种方法，按一定的章法循环有致、连绵不断编制而成的手工艺品。人们在周口山顶洞人文化遗迹中发现有骨针，我们可以推断，__①__。据《周易注》记载：“结绳为约，事大，大结其绳，事小，
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小结其绳。”可见，__②__。中国结分为两类，一为吉祥结，一为实用结。__③__：以结表情，以结寓意；图必有意，意必吉祥。中国结，承载着我国人民对生活艺术的无限向往，也让我们同祖先的情感息息相通。
答：___________________________________________________
答案 ①旧石器时代末期已有简单的结绳和缝纫技术 ②“结”具有契约功能和记载历史事件的作用(结绳记事是中国结的起源) ③中国结内涵丰富
解析 本题考查学生语句的连贯能力。首先是浏览语段，把握大概内容；然后重点审读横线前后的内容，以此确定横线上的内容和句式。第一处，依据前面“人们在周口山顶洞人文化遗迹中发现有骨针”以及“我们可以推断”这一内容，可以推测出横线上的内容应是说那个时期就应有了“简单的结绳和缝纫技术”；第二处，依据前面《周易》的记载，应可以推测横线上应是说“结”的作用；第三处依据后面的内容，可以推测横线上应是对下文的总说。
7．[2016·冀州中学一轮检测]在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(5分)
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。①____________？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。②________？我相信不是从网络上得来的，而是③________，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。
答：____________________________________________________
答案 ①什么叫文化 ②但一个人的好素质从何而来 ③他自己真正读过一点书 解析 此类试题的解题思路如下，先浏览语段，把握大概内容；然后看横线前后的内容。第一处，后面说“文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考”，可见前面的问句应是问“文化是什么”；第二处，后面说“我相信不是从网络上得来的”，可见前面应是提问其来处；第三处，后面说“有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考”，可见前面应是说他“真正读过书”。
8．[2016·武邑中学一轮检测]以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面均有不当之处，请找出并改正。(4分)
①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。
答：(1)将________改为___________________________； (2)将________改为_______________________________； (3)将________改为_______________________________； (4)将________改为_______________________________。 答案 (1)① 我学习刻苦，多次荣登学年榜首 (2)② 在文学、体育方面均有突出表现
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(3)④ 并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩 (4)⑤ 希望贵校能给我一个机会
解析 ①口语化词语改为书面用语；②“建树”词义太重，用词不当；④“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；⑤自称“金”，用语不得体。
9．[2016·武邑中学月考]根据下面的新闻内容，写一段评论性文字，不超过70个字。(5分)
张先生和弟弟、妹妹去爷爷家吃晚饭。饭桌上，爷爷想和年轻人聊天，结果三兄妹各拿各的手机玩，受冷落的爷爷说了句“你们就和手机过吧”，便一怒之下摔盘子离席。这样的事情，每个城市都有发生。这平常却戏剧性的一幕，触动了许多人的心弦。现在，网络上流行的一句话是：世界上最遥远的距离莫过于一家人坐在一起，你却在玩手机。
答：_________________________________________________
答案 (示例)莫让手机伤害亲情。手机在给人们生活带来便利的同时，因使用不当而伤害亲情的事每天都在发生。珍视亲情，要从放下手机，尊重并与亲人真诚交流做起。
解析 本题考查语言表达准确、鲜明的能力。解答本题时，首先要准确抓住新闻所反映的主要社会现象——人们沉迷于手机而忽略了与家人的交流和沟通。其次，用准确的语言表达出自己对此种社会现象的看法，还要阐明支撑自己观点的理由。
10．[2016·衡水中学热身]2015年6月13日是我国第十个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。(4分)
(1)对同龄人：_______________________________________ (2)对年长者：_______________________________________
答案 (1)我们都是祖国的接班人，让我们共同保护好祖国的文化遗产。 (2)您是我们的长辈，请您为我们做好榜样，保护好祖国的文化遗产。
解析 本题考查语言表达得体的能力。要针对不同年龄的对象，采用不同的语言，同时要明确指出这种做法的危害。
,能力组11.[2016·冀州中学期末]依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
自从有了电视，情形有了难以预料的变化，明星的概念大大泛化。______________。 ①例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔
②一方面，更关键之点是，有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身
③由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星 ④一方面，从明星生产的角度看，周期更短，速度更快
⑤亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场 ⑥一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影 A．⑤①④②⑥③ B．⑤④⑥②①③ C．②①⑤④⑥③ D．④⑥②①⑤③
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