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高中生化学实验动手能力的培养
作者：刘虹霞
来源：《祖国·建设版》2013年第10期
摘 要 培养学生的化学动手操作能力，可以激发学生学习化学的兴趣，催化学生化学实验技能的形成，培养学生的思维能力，提升学生的化学综合素养。 关键词 化学 实验 动手 能力
化学是一门实验学科。动手操作能力是学生形成化学实验技能的重要途径之一。而且，培养学生的化学动手操作能力，可以激发学生学习化学的兴趣，催化学生化学实验技能的形成，培养学生的思维能力，提升学生的化学综合素养。那么，如何培养高中生化学实验动手能力呢？
一、培养高中生化学实验动手能力的必要性 1、提高学生的实验能力是化学课程的重要目标。
在《高中化学课程标准》中，多处涉及了有关化学实验的课程目标。“通过实验探究活动，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实 验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，提高化学实验能力。” “获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。” “认识化学实验是学习化学知识、解决生产和生活中的实际问题的重要途径和方法；掌握基本的化学实验方法和技能，了解现代仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用：了解化学实验研究的一般过程，初步形成运用化学实验解决问题的能力；形成实事求是的科学态度，具有批判精神和创新意识；形成绿色化学的概念，强化实验安全意识。
2、化学实验是化学课程的重要内容。
在高中化学课程标准中，化学实验分布在必修课程（化学1、化学2）；选修课程（化学与生活、化学 反应原理、化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质）这几个模块中，共提供了49个化学实验和实验探究；另外，在选修课程中还有一个专门的实验化学模块，也提供了10个化学实验或实验探究。在高中化学课程“内容标准”和“活动与探究建议”中，都涉及了很多与化学实验有关的内容。
二、培养高中生化学实验动手能力的策略
1、加强学生的实验理论学习，用扎实熟练的基础知识指导实验。
