A. 稻B. 棉C. 粱D. 粟
转四、名词解释(每小题2 分，共10 分) 九族
.斗柄回寅 .“三言” .文曲星 .“四书”
五、简答题(每小题5 分，共10 分)
1. 北朝有哪三大著作?请写出作者和书名。 2. 蔡伦在造纸史上有什么贡献? 六、论述题(每小题10 分，共20 分) 1. 简述古代法制的特点。
2. 简述道教对中国文化的影响。
试题三答案
中国文化概论试题参考答案及评分标准 课程代码：00321
一、填空题(每空1 分，共10 分)
1. 嫡长继承制 2. 汉武帝 3. 望 4. 《诗经》 5. 《史记》 6. 《西厢记》 7. 王弼 8. 三纲五常 9. 甲骨文
10. 《清明上河图》
二、判断题(每小题1 分，共10 分) 1. √ 2. ? 3. ? 4. √ 5. ? 6. √ 7. ? 8. ? 9. √ 10. ?
三、单项选择题(每小题2 分，共40 分) 1.A 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B 12.B 13.A 14.D 15.B 16.A 17.C 18.A 19.D 20.A
四、名词解释(每小题2 分，共10 分)
1. “九族”有两种解释：一是纵向的，从玄孙到高祖共计九代；二是横向的，父族四，母族三，妻族二，合为九族。
2. 古人以正月为寅，“斗柄回寅”，意思是北斗星的斗柄又回到寅的方位，表示正月来临，一年复始。 3. 冯梦龙编纂的《古今小说》(又名《喻世明言》)、《警世通言》、《醒世恒言》，总称“三言”，是宋元明三代短篇小说的选集，其中大部分是明代的作品。
4. 北斗七星中的第四星为文曲星，是民间所信仰的掌功名利禄的星神。
5. 宋代理学家从《礼记》中取出《大学》和《中庸》两篇，与《论语》、《孟子》合称“四书”。朱熹的《四书集注》成了后人必读之书。
五、简答题(每小题5 分，共10 分) 1. 北朝的三大著作： 郦道元的《水经注》 杨?之的《洛阳伽蓝记》 颜之推的《颜氏家训》 2. 蔡伦在造纸史上的贡献：
(1) 对造纸工艺进行了创造性的改造，使造出的纸张质地较为优良。
(2) 首创了用树皮(主要是楮皮)造纸，这是造纸史上的一项重大技术革新，促进了纸的产量和质量的提高。
(3) 蔡伦造出的纸质优价廉，使纸张的应用很快得到普及和推广，引起书写材料的变革。 六、论述题(每小题10 分，共20 分) 1. 古代法制的特点：
(1) 历代统治者都重视以法律手段维护自己的统治。不同形式的法规与律典相结合，成为历代统治者治理国家的重要工具。
(2) 历代改革家都重视以法律手段推动和保护改革。
(3) 儒家思想对法制的建立和发展有着根深蒂固的影响，中国古代法制渗透了儒家思想，具有强烈的封建伦理色彩。
(4) 重刑轻民，民事、经济法律未能得到应有的发展。中国古代立法的主要内容是刑法，而民事、经济方面的法律往往被轻视。
(5) 君主在立法和司法中具有决定作用，行政干预司法。 2. 道教对中国文化的影响：
(1) 炼丹术。道教徒的炼丹术是一种科学实验，推进了古代化学和药物学的研究。炼丹道士还发明了火药。
(2) 道家与医药和养生。许多道家徒如葛洪、陶弘景、孙思邈等，都是著名的医药学家。道教的养生术有服食辟谷、导引行气等。 (3) 道教与文学艺术。
①道教的神仙思想，在文学上影响十分深远；
②道教还促进文学上形成了一些专门的体裁，如“步虚词”、“青词”之类； ③在戏剧和小说方面，以道教故事为题材的甚多； ④道教的绘画、音乐，在社会上有广泛的影响。
(4) 《道藏》是一部包罗万象的丛书，在学术上有重要的价值。
教案（二）
《中国文化概论》 教学大纲
绪论
教学目的: 通过绪论的学习，使学生明确中国文化的概念，涉及范围，基本宗旨以及学习的目的、意义和方法。认识学习的重要性，端正学习态度，为以后内容的学习奠定基础。 教学重点: 中国文化的基本概念 教学难点: 对广义文化与狭义文化的认识 课时分配: 2课时 教学内容: 一、\文化\的涵义 (一) \文化\界说
文化概念的界定，是个复杂的问题。到目前为止，国内外有许多不同的看法。要说明\什么是文化\，并不是一个经院式的学究问题 ，而是一个牵涉理论和实际两方面的具体问题。 \文化\一词早在中国古代汉语中就已经存在。
\文\的本义，指各色交错的纹理。\化\，本义为改易、生成、造化。指事物形态或性质的改变。同时又引申为教行迁善之义。\文化\在中国古代本指\以文教化\，与武力征服相对应，即所谓\文治武功\。 \观乎人文，以化成天下\是文化的原始提法。中国文化一开始就有一种精神和人文的指向。而西方语言中的文化一词与汉语的文化有相近的一面，又有相异之处。英语中的Culture和德语中的Kultur均由拉丁语的Cultura转化而来。拉丁语系的Cultura则是从对物质文化的解说开始的。
文化作为一个内涵丰富外延宽广的多维概念，是由近代欧洲人开创的。 (二) 文化的定义
凡是超越本能的人类有意识的作用于自然界和社会的一切活动其结果，都属于文化；或者说， \自然的人化\即是文化。 二、 文化的分类与基本结构
文化犹如一具血肉丰满的肌体，它的内容十分丰富，且其内涵外延差异较大。为了深入了解文化的概念，将其分成广义文化与狭义文化。 (一) 广义文化
指人类社会、历史生活的全部内容。也称\大文化\。 (二) 广义文化的结构层 1、物态文化层
由人类加工自然创制的各种器物，即\物化的知识力量\构成的。它是人的物质生产活动及其产品的总和，是可感知的、具有物质实体的文化事务，构成整个文化创造的基础。 2、制度文化层
由人类在社会实践中建立的各种社会规范构成的。它包括社会经济制度、婚姻制度、家族制度、政治法律制度，家族、民族、国家、经济、政治、宗教社团、教育、科技、艺术组织等。 3、行为文化层
由人类在社会实践，尤其是在人际交往中约定俗成的习惯性定势构成的。它以民风民俗形态出现，见之于日常起居动作之中，具有鲜明的民族、地域特色的行为模式。 4、心态文化层
由人类社会实践和意识活动中长期蕴化出来的价值观念、审美情趣、思维方式等构成的。这是文化的核心部分。它还可分为以下两部分:
(1)社会心理:指人们日常的精神状态和思想风貌，是未经过理论加工和艺术升华的流行的大众心态。
(2)社会意识形态:指经过系统加工的社会意识，它们往往是由文化专门家对社会心理进行理论归纳、逻辑整理、艺术完善。并以物化形态--通常是著作、艺术作品--固定下来，播之四海，传于后世。 (三) 狭义文化
指\文化\排除人类社会、历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，专注于精神创造活动及其结果，也称作\小文化\。 三、文化的功能(略讲)
文化的功能是指文化系统在人们的社会生活实践中，能适应和满足个人和社会多种需要的重要作用。文化功能是巨大的，主要表现在以下几个方面： (一) 记录功能 (二) 认知功能 (三) 传播功能
