年级 三 科目 信息 课题 第九课 词语接龙我第一 练习课 （9-2） 练习目的学生能够选用合适的词语玩接龙游戏，根据自己的喜好填写表格，并输入在“写字板”中；熟练掌握词语的输入技巧，并能够输入一些需要隔音符号词语。 快速输入词语的技巧；有隔音符号的词语输入。 练习过程
使用金山打字通进行中级练习。
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第十周
年级 三 科目 信息 课题 教学目标 第十课 古今诗仙争斗赛 新授课 （10-1） 知识与技能：掌握拆分句子为词语的输入技巧；掌握中文标点符号的输入。 过程与方法：通过在“写字板”中输入《我有一盒彩笔》的诗句，让学生掌握快速输入句子的技巧，以及止确输入中文标点符号的方法。 情感态度与价值观：结合语文知识，提高学生的语言表达能力；逐步养成良好的中文输入习惯。 教学重点、教学重点：掌握输入句子的技巧：正确输入中文标点符号。 难点 教学难点：能够合理地将句了拆分成词语，提高中文输入速度。 教学准备 板书 设计 机房，教材 古今诗仙争斗赛 教学设计 一、课前准备 活动内容 个人调 整方案 将学生分成若干小组，课前互相交流自己掌握的诗词， 学习改正错别字和不正确的标点符号。 二、教学策略 本课主要采用讲授法、练习法、任务驱动法、探究法组 织教学。 通过讲授法，让学牛在听故事的过程中理解标点符号在文章中的重要性；学会输入句子时拆分词语的技巧，提高输30
入速度。 通过练习输入《我有一盒蜡笔》，学生能够熟练掌握句子的输入技巧，并能正确输入中文标点符号。 通过任务驱动法，学生将提前准备好的诗词输入“写字板”中，可以一边录入，一边修改。注意培养学生正确的输入方法，包括坐姿、指法、输入习惯等。输入完后，小组内按规定的评分标准进行互评。通过探究法，鼓励学生尝试发现输入法工具栏各个按钮的特点和作用。 三、巩固 练习 四、课堂 小结
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使用金山打字通练习输入《我有一盒蜡笔》 注意输入法的切换 年级 三 科目 信息 课题 第十课 古今诗仙争斗赛 练习课 （10-2） 练习目的掌握输入句子的技巧：正确输入中文标点符号。 能够合理地将句了拆分成词语，提高中文输入速度。 练习过程
使用金山打字通进行中级练习。
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