B．细胞中糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O、N
C．细胞中核酸、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量 D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成 【考点】蛋白质分子结构多样性的原因；碳原子的结构特点．
【分析】1、蛋白质结构的多样性是由组成蛋白质都氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同决定的，根本原因是DNA分子中渐渐地排列顺序不同；蛋白质结构的多样性决定功能多样性；
2、糖类、脂质、蛋白质、核酸共有的元素是C、H、O；
3、肽链数生命活动的主要能源物质，脂肪是储能物质，蛋白质是生命活动的主要承担者，也可以氧化分解为细胞的生命活动提供能量，核酸是遗传信息的携带者，但不是所有的有机物都可以为细胞的生命活动提供能量；
4、细胞中的激素、抗体等发挥作用后即失活被分解，酶和tRNA等可以反复发挥作用． 【解答】解：A、蛋白质是由DNA控制合成的，因此蛋白质分子的多样性的根本原因是DNA分子的多样性，即DNA中碱基排列顺序的多样性，A正确； B、糖类的组成元素是C、H、O，没有N元素，B错误；
C、核酸个维生素、meu、抗体都不能为细胞的生命活动提供能量，C错误； D、酶和tRNA发挥作用后不会立即失活，可以反复应用，D错误． 故选：A． 【点评】本题旨在考查学生对于组成细胞的有机化合物的组成元素、功能、功能特点的理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力，并应用所学知识的要点通过分析、比较、综合等方法解决生物学问题的能力．
3． 下表关于人体内有机物的叙述，正确的是（ ） 序号 物质 化学组成 作用机理 A 激素 蛋白质与脂肪 与靶细胞的受体结合，调节生命活动 B 酶 蛋白质或RNA 降低反应的活化能，催化物质分解 C 受体 蛋白质与糖类 与信息分子特异性结合传递信息 D 抗体 蛋白质与糖类 与抗原特异性结合，发挥免疫作用 A．A B．B C．C D．D 【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；细胞膜的功能．
【分析】1、激素的化学本质：蛋白质和多肽类激素、氨基酸衍生物、固醇类激素；脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用．
2、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高． 【解答】解：A、激素的化学组成包括蛋白质（生长激素）、多肽（胰高血糖素）、氨基酸类衍生物（甲状腺激素）和固醇类激素（性激素），作用机理与靶细胞的受体结合，进而调节生命活动，A错误；
B、酶的化学本质是有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，作用机理是降低化学反应的活化能，使得酶具有高效性，但不一定是催化物质的分解，B错误； C、受体的化学本质是糖蛋白，由多糖和蛋白质组合，与信息分子特异性结合进而传递信息，C正确；
D、效应B细胞分泌抗体的化学本质是蛋白质，能与抗原特异性结合，参与体液免疫，D错误．
故选：C．
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【点评】本题考查蛋白质功能，意在考查学生识记和理解能力，便于形成知识网络，关键是注意激素和抗体的化学本质，化学反应包括合成反应和分解反应．
4． 用S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图）以及在此过程中内质网、高尔基体、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图），则下列分桁正确的是（ ）
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A．甲图中的a曲线所指代的细胞器是内质网 B．乙图中的e曲线所指代的膜结构是高尔基体膜
C．与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体
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D．S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体一内质网一细胞膜 【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合． 【专题】坐标曲线图；生物膜系统．
【分析】1、在分泌蛋白的形成过程中，氨基酸首先在核糖体上被利用，然后进入内质网中进行初步加工，形成具有一定空间结构的蛋白质，再到达高尔基体中进一步加工为成熟的蛋白质，故图甲中a、b、c依次是核糖体、内质网和高尔基体；
2、在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减小、细胞膜的膜面积增大，高尔基体的膜面积基本不变（先增大后减小），因此图乙中d、e、f曲线所代表的结构依次为内质网、细胞膜、高尔基体．
【解答】解：A、甲图中的a曲线所指代的细胞器是核糖体，A错误； B、乙图中的e曲线所指代的膜结构是细胞膜，B错误；
C、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．因此，与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体，C正确；
D、S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体一内质网一高尔基体﹣细胞膜，D错误． 故选：C．
【点评】本题结合曲线图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的结构、分布和功能，要求考生识记细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．
5． 如图所示为在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构，下列判断不正确的是（ ）
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A．参与细胞内生物膜系统的构成结构有a、b、c、d、g
B．在光学显微镜下可观察到的植物根尖细胞内的结构有b、c、d、f、g
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C．与基因表达有关的结构有a、b、f、g，但不一定都能发生A﹣T、G﹣C之间的互补配对 D．在a内能合成葡萄糖，在b内不能将葡萄糖分解
【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能． 【专题】模式图；细胞器．
【分析】分析图解：图中a是叶绿体、b是线粒体、c是内质网、d是高尔基体、e是中心体、f是核糖体、g是核膜．
【解答】解：A、图中e中心体和f核糖体两种细胞器没有膜结构，因此不属于生物膜系统，A正确；
B、这些结构均是亚显微结构模式图，必须在电子显微镜下才能看到，B错误； C、a为叶绿体（能进行DNA的复制和转录）、b为线粒体（能进行DNA的复制和转录）、f为核糖体（能进行翻译）、g为细胞核（能进行DNA的复制和转录），可见结构a、b、f、g中能发生碱基互补配对，但是不一定都发生A﹣T之间的配对，如f中只能发生A﹣U的配对，C正确；
D、叶绿体合成葡萄糖，有机物的分解发生在线粒体中，但葡萄糖在细胞质基质分解，D正确．
故选：B． 【点评】本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，考查了细胞结构的亚显微结构、生物膜系统、基因的表达以及光合作用和呼吸作用的有关知识，要求考生具有一定的识图能力，并能识记相关知识，构建一定的知识网络．
6． 如图是平衡时的渗透装置，烧杯的液面高度为口，漏斗的液面高度为b，液面差m=b﹣a，在此基础上继续实验，以渗透平衡时液面差为观测指标，正确的是（ ）
A．若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m不变 B．若向漏斗中滴入等浓度的蔗糖溶液，则平衡时m增大 C．若向漏斗中滴入清水，平衡时m将增大
D．若向烧杯中加入适量清水，平衡时m将减小 【考点】物质进出细胞的方式的综合．
【专题】实验性简答题；细胞质壁分离与复原．
【分析】本题是对渗透作用原理的考查，渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，反之亦然；漏斗中是蔗糖溶液，烧杯内是清水，因此通过渗透作用烧杯内水分子进入漏斗，使漏斗液面升高，影响m高度的因素主要有两个，一个是漏斗内和烧杯中的渗透压差值，二是漏斗内液体的体积产生的液压
【解答】解：A、吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，由于渗透作用液面会继续上升，上升的时候将漏斗的溶液稀释，渗透压下降，因此m减小，A错误；
B、注入等浓度的蔗糖后，漏斗中的蔗糖被稀释了，现在注入了和开始等浓度的蔗糖，实际上此时漏斗中的蔗糖浓度增大了，因此通过渗透作用进入漏斗中的水分子增加，m升高，B正确；
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C、向漏斗中滴入清水，漏斗内的浓度降低，渗透压下降，m将减小，C错误；
D、向烧杯中加入适量清水，a增大，b也增大但小于a的增加值，m减小，D错误． 故选：B．
【点评】本题的知识点是渗透压的概念，渗透吸水的原理，对于渗透吸水原理的理解和决定内外高度差是因素的理解是解题的关键．
7． 在动物细胞中，属于主动运输的是（ ） A．血浆中的葡萄糖进入红细胞中 B．细胞外液中的O2进入肌细胞
+
C．细胞外液中的Na进入神经细胞
D．血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞 【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】阅读题干信息可知，依据物质跨膜运输特点，对各个选项分析做出判断． 名 称 运输方向 载体 能量 实 例 自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖 ++主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K，Na等 【解答】解：A、血浆中的葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，特点是需要载体，但不消耗能量，A错误；
B．细胞外液中的O2进入肌细胞的运输方式是自由扩散，动力是浓度差，B错误；
++
C．细胞外液中的Na进入神经细胞是协助扩散，特点是通过Na通道，C错误；
D．血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞的运输方式是主动运输，特点需要载体和能量，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查主动运输的实例，对于此类试题，学生应把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断．
8． 反应式“ADP+Pi+能量?ATP”是在所有生活细胞中均发生的反应．在人体细胞中，与下列反应式中“能量”相关的叙述正确的是（ ） A．向右反应需要的能量可以来自乳酸的氧化分解
B．向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程 C．向左反应产生的能量可以用于氧气进入红细胞
D．向左反应产生的能量可以用于叶绿体中CO2的还原 【考点】ATP与ADP相互转化的过程．
【分析】本题考查了ATP和ADP相互转化，以及能量的转化．向右反应，代表ATP的合成，动物能量来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用；向左反应代表ATP的水解，释放的能量用于一切生命活动．
【解答】解：A、向右反应代表ATP的合成，动物能量来自呼吸作用，植物来自光合作用和呼吸作用，故需要的能量可以来自乳酸的氧化分解，A正确； B、蛋白质水解为氨基酸的过程不释放能量，B错误； C、氧气进入红细胞为自由扩散，不消耗能量，C错误；
D、向左反应产生的能量可以用于叶绿体中三碳化合物的还原，D错误． 故选：A．
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