的月夜平添了几分恐怖气氛。我紧紧地拉着母亲的手，生怕在这荒山野岭遇到狼。
可狼真的出现了，在岭上的那片开阔地，在如水的月光下，两对狼眼闪着莹莹的绿光，一下子出现在我们面前。那是两只饥饿的狼，一只母狼和它的幼崽。在月光的映照下，它们的肚子如两片风干的猪皮紧紧贴在一起。
母亲一把将我揽在怀里，我们都屏住呼吸眼看着狼大摇大摆地向我们逼近。渐渐地，母狼竖起了身上的毛做出腾跃的姿势，狼崽也慢慢地上前和它母亲站成一排，做出相同的姿势。
惨淡的月光，夜莺停止了啼叫，没有风，一切都在这个时候屏声静气，空气仿佛已凝固，让人窒息得难受。
我的身体颤抖起来。这时，母亲用左手揽住我的肩，隔着厚厚的棉袄，我甚至能感觉到母亲手心的潮湿。我的右耳紧贴着母亲的胸，都能清晰地听见她急速的心跳。然而，母亲的脸上却 是出奇的沉稳、镇静。少顷，她轻轻地将我的头朝外挪了挪，悄悄地伸出右手，从腋窝下抽出那把尺余长的砍刀，砍刀因常年磨砺而闪烁着慑人的寒光。两只狼迅速地朝后退了好几步，然后前腿趴下，身体弯成一个弧形。母亲将刀高举在空中，不停地摇晃，刺目的寒光一道道飞出，这种正常的姿态居然成了一种对狼的挑衅 ，一种战斗的呼唤 。
母狼终于长嗥一声，腾空跃起，身子在空中划了一道长长的弧线，向我们直扑过来。母亲本能地将我朝后一拨，一刀斜砍下去，同时发出一声怒喝。没想到狡猾的母狼虚晃一招，落在离母亲两米远的地方。
就在母亲全神贯注盯着母狼的时候，狼崽突然飞扑过来，母亲猝不及防，一个趔趄跌坐在地上，狼崽正好压在母亲的胸上。在狼崽张嘴咬向母亲的一刹那，母亲伸出左臂，一把扼住狼崽的头部。狼崽被扼住的头怎么也动弹不得，四只脚不停地狂抓乱舞，母亲棉袄内的棉花一会儿便一团团地被抓了出来。
母亲按住狼崽，并举起了刀。可她还来不及砍向狼崽时，母狼竟朝我扑了过来。我惊恐地大叫一声倒在地上，母狼有力的前爪已按在了我的胸上和肩上，狼口喷出的热热的腥味已经钻进了我的颈窝。
在这千钓一发之际，母亲忽然大吼一声，将砍刀砍进了狼崽的后颈，刀割进皮内的疼痛让狼崽也发出一声求救的哀号。奇迹此时发生了：我突然感到母狼喷着腥味的口猛地离开我的颈窝。我慢慢地睁开眼，看到母狼正侧着头用喷着绿光的眼睛紧盯着母亲和狼崽，母亲和狼崽也用一种绝望的眼神盯着我和母狼。动物与人的母性的较量在无边的旷野中久久地持续着。无论谁先动口或动手，得到的都是失子的惨烈代价。
起风了，凛冽的寒风将四周的树和草吹得沙沙作响，像是在窃窃私语这场除了打个平手外胜败皆悲的战争。此时的月亮也钻进云里躲了起来。
对峙了很久，母狼终于放开那只抓住我手臂的右爪，继而又将按在我胸上的那只左脚也抽了回去。它站在我的面前，一边大口大口地喘气，一边用一种奇特的眼神望着母亲。
母亲的刀慢慢地从狼崽的脖子上滑了下来，就着臂力将狼崽使劲抛到几米外的草丛里。母狼撒腿朝狼崽奔了过去，带着狼崽很快消失在幽暗的丛林中。母亲也急忙将已吓得不能站立的我背起，狂奔到家
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就腿一软，径直摔倒在地上，人也昏了过去。
她手中的砍刀“哐当”一声飞出好几米远，而她那像男人般长满老茧的大手仍死死地搂着我…… （1）下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分）
A.小说开头与结尾都写到母亲那双长满厚茧的大手，首尾呼应，结尾处“仍死死地搂着我” 蕴含了“我”对母亲情感的心理转变。
B.“两对狼眼闪着莹莹的绿光”渲染了紧张的气氛，“它们的肚子如两片风干的猪皮紧紧贴在一起”形象地写出狼的饥饿与枯瘦。
C.小说将人狼之间的搏斗和对峙写得惊心动魄扣人心弦。由于母亲夺得先机制服了狼崽，母狼不得已只好放弃，母亲赢得搏斗。
D.小说多次写到母亲的砍刀闪烁着慑人的寒光，是为了从侧面说明母亲挥刀动作的娴熟， 也为母亲最终赢得这场战争埋下了伏笔。
E.在狼与母亲的对峙中，无论谁先动口或动手，得到的都是失子的惨烈代价。慑于母亲的强悍，母狼思忖着不能获胜，向人求和。
（2）小说中三处画线处的环境描写，分别有什么作用？请简要分析。（6分）
（3）小说中的母亲是一个什么样的人物形象？请简要分析。（6分）
（4）小说中那场动人心魄的人狼对峙，给了你怎样的启示？请结合全文，谈谈你的理解。（8分）
第Ⅱ卷 表达题
四、语言文字运用（20分）
12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分）
A.南方春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又 来了一场．．．．冷彻心扉的雨。
B.两位阔别多年的老同学意外地在西湖湖畔萍水相逢，两人又是握手又是拥抱，说起话来没完没了，别．．．．提多高兴了。
C.中国汽车企业纷纷推出自己研发的新能源环保汽车，有专家提示新能源汽车产业布局宜瞻前顾后，不．．．．可盲目发展。
D.柴静是个有理想有坚持的记者，她工作时表现出的刚强与干练，与文弱安静的外表相映成趣，大家对．．．．．
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她不吝赞美。
13.下列各句中，没有语病的一句是(3分）
A.国家多次调整货币政策，民营企业借贷趋紧，融资难度加大，从而很容易形成资金从相对宽裕民间向趋紧的企业或行业流动。
B.网站数据一旦泄露，可能会引发连锁反应，因此，主管部门及网站应该出台相应管理标准及保护措施，以保护用户的隐私安全。
C.地沟油不仅脏而且危害极大，其中含有多种有毒有害物质，会使人导致肠癌、胃癌等恶性疾病，严重威胁着人类的身体健康。
D.本课程旨在通过学习先秦诸子论著，引导学生陶冶身心、涵养德行，加深学生对传统文化的热爱，发展学生阅读古文的基本功。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分）
民俗 ， 。在文字出现以前，民俗靠话语口口相传，有了
，便有了 。文艺张扬民俗，民俗在不断的社会历史变革中得到重塑和创新。
这样看来， 是一个问题， 更是一个问题。 ①是地域文化的沉积
②探讨文艺话语保护和传承民俗 ③文字记载和文艺话语载体
④承载着博大深远的文化品格和文化精神 ⑤寻找文艺介入民俗的有效切入点 ⑥生动鲜活、历久不衰的生命力
A.①④③⑥②⑤ B.①④⑤⑥②③ C.④①②⑤⑥③ D.④①⑥③②⑤
15.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过15个字。（5分）
魏晋时期，随着一股思想解放的浪潮，书法也实现了人性的觉醒，以王羲之为代表的文人士大夫把性情、襟度、风格寓于书法之中，使书法①，这对书法品格的提升起到巨大的 作用。就人文精神的建立而言，②。然而这种人文精神势必建立在技术的基础上，所谓技术，就是③。这些当然不是王羲之一人的功劳，而是许多前人共同创造的结果。
16.仿照示例，续写两句话。要求:句式与示例相同，构成排比。（6分） 月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉； ， ； ， 。 五、写作（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
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5月某晚自习，安徽某中学一女生把画着一只乌龟并写有“我是乌龟，我怕谁”的纸条贴在老师梁某身上。梁老师获知后深感受辱，并在该女生不愿写清事由、不愿撕掉纸条的情况 下，打了该女生一巴掌。当晚，该女生报案，公安部门介入调查。
6月4日，当地教育局给予梁老师开除处分。此事一出在当地反响强烈，不少教师认为 处罚“过重”。6月8日教育局将对梁老师的处分决定从“开除”更改为“降级”。
对于以上事情，你怎么看？请表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
高一年级期末迎考训练 语文试题答案
1.B（原文说的是“散文是中华民族精神之源的基本载体”。另外“华语散文”也扩大了范围。） 2.C（A第①段并没有“与其他各种文体一一进行比较”；B“分别从精神载体、文化传承、传播纽带等三个不同角度”错，在文中“文化传承、传播纽带”是一个角度；D前后的因果关系不成立。另外，作者并没有说“新时期散文繁荣”，作者只是说“热闹”。）
3.B（因果倒置。应该是中国文化的原典许多都是散文，所以散文是“文体之母”。） 4.C
5.C(解说有误，根据上文“孝敬皇帝未尝南面”推测应该是皇帝登基。古代等级制度严格，左右为区别尊卑高下的标志之一，普遍实行于各种礼仪之中。由于君主受臣子朝见时，南面而坐，左东右西，臣子北面而立，左西右东，朝臣依官位由尊至卑一字排开，若官位高者有东，卑者在西，则尊右贱左；反是，则尊左贱右。) 6.B“他又会同其他官员一同谏诤”说法有误。原文皇帝把事情交给大臣讨论，另外提到的两个大臣并不支持他。
7.(1)(5分)(我)享受着丰厚的俸禄，连死都不敢顾惜，更何况圣明的时代一定不会定我的死罪（或“让我死”）呢？（“食”“厚禄”“顾”“况……乎”“无死”一点1分。）
(2)(5分)近期（这一）职权较轻，所以任用你来加重这一官位，还是（或“希望”“一定”）不要推辞吧！（“故”“以”“重”“毋”“辞”一点1分） 参考译文：
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