第一章 二、单选题
1．在历史上统计实践活动的起源是( C )。 A．从观测、研究天文、气象等自然现象开始的； B．适应社会政治经济的发展和国家管理的需要产生的 c．从计数开始的；
D.从事农业生产的需要开始的。
2．历史记载的最早进行人口调查的国家是( C )。 A．我国古代夏朝； B．古代埃及； c．古代埃及与夏朝； D．萨桑王朝。 3．统计是从社会经济现象的( D )。 A．质的方面研究其数量方面； B．量的方向研究其质量方面； C.质与量的辩证统一中研究其质量方面 D质与量的辩让统一中研究其数量方面 4．统计能否充分发挥其认识客观事物的作用 A A．统计资料的真实性‘ B．统计总体的差异性； c. 统计阶段的连续性； D．统计过程的完整性。
5．统计学研究的对象所具有的三大特点B A.同质性、大量性、综合性‘
B．同质性、大量性、变异性， c.综合性、具体性、变异性； D．变异性、大量性、综合性。 6．统计学研究的方法主要有( B )。 A/调查方法、整理方法、分析方法 B．大量观察法、归纳推断法、综合指标法 c相对数法、平均数法、、综合指标法； D．调查方法、大量观察法、综合指标法。 7．社会经济统计活动中运用大量观察法 A )。
A．个体偶然偏差趋于抵消； B．个体数量足够多；
c．实事求是反映事实不产生偏差； D．个体产生偏差不予考虑。
8．能概括地描述现象的综合特征和变动趋势的统计方 法是( B )。
A．大量观察法； B·综合指标法， c．统计分组法， D．归纳推断法。 9．统计的三大职能是( A )。 A．信息、咨询、监督； B．分析、预测、决策， c预测、决策、监督；
D．信息、决策、监督。
10．形成统计总体的必要条件是D A．变异性， B·社会性； c大量性； D．同质性。
11．构成统计总体的总体单位( D )。 A．只能有一个指标； B．只能有一个标志； C.可以有多个指标； D．可以有多个标志。 12．一个统计总体( D )。
A.只能有一个标志；B．只能有一个指标；个标志；D；可以有多个指标。 13．下列属于总体的是(D A．某县的钢材产量； B．某部门的全部职工人数； c。某公司的全部商品销售额 D．某部门的全部产品。 14．数量标志可用来说明A A．总体的数量特征； B.总体单位质的特征， C.总体单位的变异； D．总体单位量的特征。
C可以有多 15．某公司五名员工的工资分别是750元、800元、730 元、900元和840元，这些数字是( B )。 A．标志； B．标志值；
16．某大学统计学系一年级学生统考《统计学原理》 门课程全系平均分数为80分，则这80分是( )D。 A．统计指标名称； B.数量标志； c数量标志值* D．统计指标数值。
17．某市对所有高等学校进行调查，该市某一高等学校 师生有8543人，其中学生6128人，教师1250人，该校最 大的系有学生1035人，教师有205人，其中正副教授67人。 上述数字中属于该市统计指标的有( A )。 A．0个； D．1个：
C．3个； D．6个。
18．某个班级45名学生的成绩分别是89，67，98。。。。。。 这里每个学生的成绩是( D )。 A．标志； B．指标； c变量； D．变量值。 19．下列变量哪一个属于连续变量D A．人口数； B．工厂数； c机器台数； D．体重* 20．变量按其性质可以分为(B A．连续变量和不连续变量；
