首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动
作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这
就要求选择些关键性的、最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一
个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，
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才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动
作，从动作中写出人来。 4.心理描写心理的人物内心的活动，是无声的
语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向
往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，
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突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，
合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客
观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”活“我们”
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），采用这种人称作文，就不能用“他想”
的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里
去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作下
功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用“我想”
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