个人工作总结
渭源县职业中等专业学校
孙 玉 芬
2012年3月21日
个人工作总结
渭源县职业中等专业学校 孙玉芬
光阴似箭，一晃几年的时间已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。现将自己这几年工作做以下总结：
一、思想素质方面: 在过去的几年里,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待
学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、
互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面：从工作的第一天起，我肩上就挑起了带高三毕业班的重担，瞅着和自己差不多一般大的孩子们的时候，我犯愁了。刚开始的时候由于严重缺乏教育教学经验，自己经常愁的上火，压力很大时常失眠。期间不断的向其他年长的老教师学习，甚至跑到其他学校的高三年级的班上听课，向别的老师取经。艰难的度过了我一生中的第一个上班年。功夫不负有心人，我带的班级成绩不是很差。但我已经很开心了。第二年的时候，校长继续把高三交给了我，这一年我觉得自己成长起来了，没有第一次带毕业班那么慌乱了。但我深知自己肩上的担子很重,师德要模范教育教学成绩要突出??随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念??不断的充实自己,更好的进行
教育教学实践。再后来校长放心的将历年的高三都交到我的手中。一带就是七年。为此，我不感觉到累，而是骄傲！
“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的教师应该不仅教学好,教研水平高,更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师,我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。我认真准备每一节课,精心备课。在备课的同时,不仅备教材,还备学生,让学生在有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生一碗水,教师自己必须得成为水的源泉,这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此,我在课下,十分注意自己的知识积累,大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
三、教改科研：
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。随着课程改革的不断深入,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问题。课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路,组织好课堂教学,关注全体学生,注意
信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,
使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛吸引学生,培养了学生学习的积极性,激发学生参与的主动性,使学生乐学、会学。去年我带领英语教研室参加了一项课题研究《大班额条件下的因材施教研究》，但是由于种种原因没有通过，但是我不气不馁，我今年再接再厉继续申报。在教研中,使自己的教学水平也在逐渐提高。从而为自己真正成为一名优秀的骨干教师。
四、努力方向。课堂语言做到简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣
作为年轻的教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2.我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3.将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着；在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的 ，在行家启迪中成长起来的， 在同伴互助中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导各位同事表示感谢。
