《道德是人生发展、社会和谐的重要条件》说课稿
尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是《道德是人生发展、社会和谐的重要条件》。我的授课对象为职高旅游专业一年级的学生。下面是我的说课。 一、 学时安排
《道德是人生发展、社会和谐的重要条件》这一课内容我安排为2个学时，第一学时为：公民基本道德规范以及职业道德规范。第二个学时为：家庭美德规范与社会公德规范和引领人生发展，促进社会和谐。本堂课为第一个学时。 二、 教学目标
1.通过本节课的教学，使学生了解公民基本道德规范、家庭美德规范、社会公德基本规范的主要内容，进而引导学生认识到道德是人生发展、社会和谐的重要条件，并通过道德实践，逐步将其内化为自身的个人品格。
2.本堂课的教学目标则侧重于对公民基本道德规范以及职业道德的学习。
三、 教学重点
基于中职学生年龄较小，对基本道德的认知还很薄弱，加上社会多元价值观的影响。所以，本堂课的教学重点在于让学生了解公民基本道德规范的主要内容，并重点强化职业道德的重要性，为学生树立正确的道德观打下基础。 四、教学难点
通过课堂教学，让学生能树立正确的道德观，并逐步将道德内化为自
身的个人品格。 五、教学方法
讨论法，讲授法，提问法，案例分析法，合作探究法。 六、教学过程 （一）导入新课
1．为了转移学生的注意力和激发学生学习兴趣，课的开始我将以一个简短的故事《爱的链条》进行导入：
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他人。”
于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。
许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“这不需要回报， 但我要你给我一个承诺??”
2. 故事讲完后，为了保持学生的积极性，我会趁热打铁，采用提问法，请同学们思考：这个故事告诉了我们什么道理？文中主人翁的行为对他个人以及社会起了什么作用。通过对学生的引导和同学们的自主回答，总结出：道德可以使人生发展、社会和谐。我引出本节课的主题——道德是人生发展、社会和谐的重要条件。 （二）进入新课
1.新课的开始，我将采用提问法，向学生抛出我的问题：道德是如何影响人生发展、社会和谐的。（此句为引入我本堂课程主要内容的过渡句。）紧接着，我将根据教材上的案例“丁丁现象”创设情境。将现象的主要内容在课件上进行展示，根据此案例，让学生分小组，合作探究两个问题（讨论时间我会控制在三分钟）：
（1） 上述案例中老太太及其亲属的做法是否合乎道德规范？ （2）我国公民应该遵守的基本道德规范有哪些？
由“丁丁现象”扩展开来，由学生列举，然后归纳分析，概括五大方面：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。并把这五个方面板书在黑板上。
（此环节设计意在培养学生的主观能动性，把课堂交还给学生，做到以教师为主导，学生为主体的课堂教学。）
2.随后，我略讲第二个案例。湖北职院志愿者协会会长谭之平，自己多次担任义工，并组织成立了义工联盟。该事迹在全国产生了良好的反响。谭之平也曾是一名中职生，观看完案例后，我会让学生们说说自己的感想，以及他们从中得到了什么启发。
（此环节的目的意在让学生们思考，同样作为一名中职生，我们应该从他身上学习哪些优秀的道德品质。）
3.随后，考虑到本堂课的时间已经过去大半，学生的学习兴趣和激情已经进入了倦怠期，为了再次转移学生注意力、激发学生的学习兴趣，我会根据学生的专业特点，结合学生将来的就业方向。播放一则新闻视频——
“北京黑导游持刀威胁游客”事件。观看视频后，让学生分组，合作讨论视频中导游的行为对他个人、游客乃至社会带来什么影响，并讨论怎样才算一名有职业道德的导游。同时，就此案例中导游行为为出发点，由学生列举，教师归纳，职业道德主要的几个方面：爱岗敬业、诚实守信，办事公道。
（此环节的意图在于让学生深刻认识到职业道德的重要性。以及不正确的职业道德所带来的不良后果。同时也从反面说明了道德是人生发展、社会和谐的重要条件。）
4.接下来为了让学生在将来工作中，自觉遵守职业道德，我会就“北京黑导游持刀威胁游客”这一真实案例，设计情景再现。让学生充当该导游，如果你遇到类似事件，游客拒买产品，你会怎样处理。
（此环节运用到情景模拟法，意在让学生提前进入职业角色，在实践的过程中，加深对正确的职业道德的理解。并能够在将来的工作中自觉遵守职业道德。） 课后练习
请同学们在课下搜集关于道德影响人生发展乃至社会和谐的典型案例，在下节课上进行交流分享。
（此环节既让学生巩固了这节课所学的知识，同时也培养了学生的动手能力。）
以上为我本堂课的说课内容，不足之处，望各位领导、老师指正。谢谢！
附：板书设计
爱国守法
明礼诚信
基本道德规范 团结友善 勤俭自强
敬业奉献：爱岗敬业、诚实守信、办事公道 人生发展、社会和谐
